小学英语新冀教版（三起）四年级下册Unit 3 Lesson 2 Seasons and Months核心素养教案（2026春）.docVIP

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Lesson2SeasonsandMonths

【教学目标】

[语言能力]

学生能听懂、会说、认读12个月份的英文名称：January至December。

学生能掌握季节与月份的对应关系，并运用句型描述：

SpringisinMarch,AprilandMay.

Iliketogojogginginspring.

能理解并演唱歌曲“TheMonthSong”,感知韵律。

能初步了解南北半球季节的相反性，完成澳大利亚的季节月份推断。

[文化意识]

学习并掌握国际通用的月份表达。

通过了解澳大利亚的季节月份，初步建立“南北半球季节相反”的地理概念，培养跨文化意识和全球视野。

[思想品质]

通过讨论不同季节喜欢的活动，引导学生热爱生活、积极锻炼、亲近自然。

培养观察、比较和逻辑推理的能力(如推断南半球季节)。

[学习能力]

通过歌曲、韵律和归类活动，掌握月份词汇的记忆策略。

能通过阅读文本中的线索，进行简单的逻辑推理和归纳(如填写澳大利亚的季节月份)。

【教学重点】

12个月份词汇的认读与记忆。

表达季节与月份的对应关系及在该季节喜欢从事的活动。

【教学难点】

月份词汇较长，发音和拼写记忆难度较大。

理解并接受“南北半球季节相反”这一概念，并能在新情境(澳大利亚)中应用。

【课前准备】

PPT课件(包含12个月份卡