六年级英语下册Module2Unit1Whenareyougoingtoeat教学反思外研版三起.doc

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Whenarewegoingtoeat

本堂课的成功之处:各教学环节紧扣,设计突出学生的认知特点,认知规律。用直观形象的幻灯片学习新知激发学生的学习兴趣,用玩耍不但稳固了本课的学问更活泼了课堂气氛,做到了英语学习兴趣的长久性。从多侧面表达多媒体的作用。紧紧抓住重难点,层层击破。本节课的板书明白清楚,学生很简洁把握住本课的学问点。

缺乏之处:在课文学习时,教师对begoingto句型和现在进展时态的句子Theducksareeatingoursandwiches.未进展比较,反复讲解。而只顾训练Module2Unit1Whena

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