初中一年级英语下册 Unit 5 Grammar Focus（现在进行时） 整合式教学设计.docxVIP

初中一年级英语下册Unit5GrammarFocus（现在进行时）整合式教学设计

??一、教学全景深度分析

??（一）教材解构与单元脉络梳理

??本节课内容在人教版初中一年级英语下册第五单元中居于枢纽地位。从单元宏观结构审视，SectionA部分以“I’mwatchingTV.”为核心话题，初步呈现了现在进行时的基本结构。本课的GrammarFocus板块，并非孤立存在的语法知识点罗列，而是对前序听说输入中反复出现的语言形式的集中归纳、显性提炼和系统建构。它承接了SectionA1a-2d的感知与模仿，并为后续SectionB的拓展运用、阅读深化以及最终的综合性语言输出奠定坚实的句法基础。教材通过典型的问答句式（Whatareyoudoing?I’mwatchingTV.What’shedoing?He’susingthecomputer.）和第三人称单复数转换（Whataretheydoing?They’relisteningtoaCD.），清晰地勾勒出该时态的核心框架：“am/is/are+V-ing”。然而，教材的呈现是静态和基础的，作为教学设计者，需将其置于动态的、有意义的交际情境中，引导学生主动发现规律、理解功能并实现迁移。

??（二）学情精准诊断与学习起点定位

??教学对象为初中一年级下学期学生。