人教版七年级上册语文精品教学课件 1春第二课时 .pptVIP

1春第二课时情境导入上节课我们一起领略了朱自清笔下春草图、春花图的美丽与生机，大家想知道作者还给我们描绘了哪些春的画面吗？他对春天又有什么样的美好赞颂呢？今天让我们再次走进《春》，一起感受春的美好！课时目标1.理解并感受文章突出表现了春的什么特点。2.学习借景抒情的描写方法。3.揣摩词语和句子，体味文中大量的描写片段，理解作者所抒发的感情。课文解析精研细读春风是一种无形的事物，作者是如何来巧妙描摹春风的？（1）从触觉角度，抓住“温暖、轻柔”的特点，运用引用、比喻的修辞手法写春风。（2）从嗅觉角度，抓住“芬芳”的特点，写春风。（3）从听觉角度，抓住“轻柔”的特点，运用拟人的修辞手法写春风。春风图（第5自然段）课文解析精研细读1.“像牛毛，像花针，像细丝”表现了春雨的哪些特点？牛毛、花针、细丝都有细的共同特点，但又各有个性特点——牛毛多而细密，花针亮而闪烁，细丝柔而绵长。所以，这三个比喻表现了春雨细密、闪烁、绵长的特点。春雨图（第6自然段）课文解析精研细读2.为什么树叶儿会“绿得发亮”，小草儿会“青得逼你的眼”？?经雨一洗，灰尘没有了，又沾了迷蒙的细雨滴，色彩更艳。一个“逼”字让我们感到被雨水清洗后的小草，把青色送到了我们