89认识与应用——新授课设计.pdfVIP

第48和9的认识

课题8和9的认识课型新授课

1.充分运用图，用好。在日常生活中学生或多或少地已经接触过8和9，但都很简单，

不能用语言表达出来。今天让学生结合图说说数量是8和9的事物，并就情境图对学生进行

设计思想教育。

说明2.动手实践、自主探索、合作交流是学生学习数学的重要方式。设计一些活动素材，从而让学生

体会探索的乐趣，启发学生学习数学的积极性。让学生通过发现、探索和讨论交流等活动，亲身

经历知识的形成过程。

1.让学生在实际情境中数数量是8、9的物体，体会8和9的基数含义。

学习2.了解8和9在自然数中的排列顺序，并会比较0~9各数的大小，知道8、9的序数含义。能规

目标范正确地书写8和9。掌握8和9的组成。

3.培养学生初步地收集信息、处理信息的能力。

学习

掌握8和9的组成。

重点

学前教具准备：PPT课件、计数器

准备学具准备：若干、数字卡片、直尺