教科版高中物理选择性必修第一册第三章机械波提能训练(十八)波的衍射多普勒效应含答案.docxVIP

提能训练(十八)波的衍射多普勒效应

[基础巩固练]

1.下列现象不属于波的明显衍射现象的是()

A.“隔墙有耳”

B.“空山不见人，但闻人语响”

C.河中芦苇后面没有留下无波的区域

D.池中假山前有水波，假山后无水波

解析D假山前有波，假山后无波，说明波没有绕过障碍物，因此不属于明显衍射现象，故D正确。

2.关于波的干涉与衍射，下列说法正确的是()

A.频率不同的两列波在相遇的区域内叠加时能发生干涉现象

B.几个人在同一间房间说话，相互间听得清楚，这说明声波在相遇时互不干涉

C.衍射和干涉都是只有横波才有的现象

D.波长比障碍物或孔的宽度大得多时，衍射现象不明显

解析B两列波发生干涉的条件是两列波的频率相同，A错误；几个人在同一间房间说话，声带振动发出的声波在空间中相互叠加后，不改变每列波的振幅、频率，所以声波传到人的耳朵后，仍能分辨出不同的人所说的话，B正确；衍射和干涉都是波特有的现象，C错误；当波长比障碍物或孔的宽度大得多时，将发生明显的衍射现象，D错误。

3.停在海面的驱逐舰向驶近的潜艇发射某频率的超声波，并接收该潜艇反射回的超声波。若不考虑海水流动对超声波的影响，则与发射的超声波相比()

A.潜艇接收到的超声波频率变小，波速不变

B.潜艇接收到的超声波频率变大，波速变大

C.驱逐舰接收到的超声波频率变大，波速不变

D.驱逐舰接收到的超声波频率变小，波速变小

解析C停在海面的驱逐舰向驶近的潜艇发射某频率的超声波，根据多普勒效应可知，与发射的超声波相比潜艇接收到的超声波频率变大；由于机械波的波速只由介质决定，所以波速不变，故C正确。

4.频率一定的声源在空气中向着静止的接收器匀速运动。以u表示声源的速度，v表示声波的速度(uv)，f表示接收器接收到的频率。若u增大，则()

A.f增大，v增大 B.f增大，v不变

C.f不变，v增大 D.f减小，v不变

解析B由于声波的速度只由介质决定，故v不变，根据多普勒效应可知，当声源靠近接收器时，接收器接收到的频率f增大，故B项正确。

5.在水槽里放两块挡板，中间留一个狭缝，水波通过狭缝的传播情况如图所示。若在挡板后的M点放置一乒乓球，以下说法正确的是()

A.乒乓球会随水波的传播向远处运动

B.若仅将右侧挡板向左平移一小段距离，乒乓球的振动会变得比原来明显

C.若仅增大水波波源的振动频率，乒乓球的振动会变得比原来明显

D.此实验研究的是水波的干涉

解析B乒乓球会在平衡位置附近振动，但不会向远处传播，A错误；将右侧挡板向左平移一小段距离，缝的宽度减小，衍射现象更加明显，所以乒乓球的振动会变得比原来更明显，B正确；增大波源的振动频率，则波长会变小，衍射现象较之前比变得不明显，乒乓球的振动没有原来明显，C错误；此实验研究的是水波的衍射，D错误。

6.(多选)一波源O做匀速直线运动时在均匀介质中产生球面波的情况如图所示，则()

A.该波源正在移向A点

B.该波源正在移向B点

C.在A处观察到波的频率变低

D.在B处观察到波的频率变低

解析AD波源在某一位置产生一列球面波后，以一定的速度向外传播，由题图可知，波源由右向左移动，即移向A点，故A正确，B错误；由于观察者不动，在A处观察时，波面间距比波源不动时小，因而经过观察者的时间间隔短，频率大，同理在B处观察时波的时间间隔长，频率小，故C错误，D正确。

7.声波是一种机械波，在空气中传播速度约为340m/s，人能听到的声波频率在20Hz到20000Hz之间，对于波长为34m的声波，下列说法正确的是()

A.在水中它比波长为20m的声波传播得更快一些

B.不能产生衍射现象

C.它不能被人听到

D.不能产生反射现象

解析C波速由介质决定，在同一介质中波速相同，故A错误；声波具有波的特性，能发生波的反射、衍射和折射，故B、D错误；据v＝λf可知，f＝eq\f(340,34)Hz＝10Hz，所以该波为次声波，人不能听见，故C正确。

[能力提升练]

8.(2023·广东卷)渔船常用回声探测器发射的声波探测水下鱼群与障碍物。声波在水中传播速度为1500m/s，若探测器发出频率为1.5×106Hz的声波，下列说法正确的是()

A.两列声波相遇时一定会发生干涉

B.声波由水中传播到空气中，波长会改变

C.该声波遇到尺寸约为1m的被探测物时会发生明显衍射

D.探测器接收到的回声频率与被探测物相对探测器运动的速度无关

解析B两列声波发生干涉的条件是频率相等，所以两列声波相遇时不一定发生干涉，A错误；根据多普勒效应可知，探测器接收到的回声频率与被探测物相对探测器运动的速度有关，D错误；声波由水中传播到空气中时，声波的波速发生变化，所以波长会发生改变，B正确；根据波长的计算