人美版（2024）新教材小学三年级美术下册第一单元《2.生动的建筑》精品教案.docxVIP

第一单元第2课《生动的建筑》教学设计

课题

生动的建筑

单元

第一单元

学科

美术

年级

三年级下

教材分析

本课为人美版三年级下册第一单元《奇妙的建筑》的第二课时，承接“建筑真奇妙”的启蒙认知，聚焦“生动的建筑”这一核心概念。教材以中外经典建筑为范例（如鸟巢、水立方、鄂尔多斯博物馆、悬空寺、徽派马头墙等），通过“感知体验—艺术欣赏—创想实践”三阶任务链，引导学生从材料、造型、结构、灵感来源等维度发现建筑的生命力与表现力。图文并茂呈现榫卯、斗拱、仿生设计、动态开合等关键技术语言，强调建筑不仅是空间容器，更是文化表达与自然智慧的生动结晶。

2022新课标要求

强调培养学生的综合素质，注重思维能力、创新能力和文化理解的提升。它鼓励实践与应用，引导学生将知识运用于真实生活情境中，并重视跨学科学习以培养多元视角。同时，加强信息素养以适应数字时代的需求，关注个体差异，提供多样化的学习路径，促进个性化发展。

学习

目标与核心素养

【审美感知】能敏锐辨识不同建筑中直线与曲线的节奏对比，感知材质肌理（木材温润、金属冷峻、琉璃华彩）、色彩象征（天坛蓝琉璃喻天、中国馆红斗拱彰礼）及比例韵律所传递的情感张力，建立具象可感的建筑形式美经验。

【艺术表现】能运用疏密有致的线条概括建筑轮廓，尝试以拼贴、彩绘、泥塑等多元媒材，具象化表达建筑的“生动性”——或拟态自然（海螺宫、蘑菇屋），或强化结构逻辑（悬空屋的支