词汇层次测试指南：评估学习者词汇知识水平.pdfVIP

测量学习者当前的词汇知识水平

词汇量、文本中词汇的覆盖率以及学习者应对文本语言的难易程度之间存在着密切的联

系。英语中最常见的2000个词族了80%到95%的覆盖率，具体取决于文本类型。学

术词汇表中的570个词族可以为报纸额外4%的覆盖率，为学术文本8.5%到10%

的覆盖率。在英语最常用的2000个词的基础上，3rd1000最常用的词可以大约4.3%

的覆盖率，而每增加1000个词的覆盖率会逐渐下降。

高频词和低频词之间的界限在2000个词级别划定，尽管有学术目的的学习者还

应将学术词汇表纳入他们的高频词中。高频词值得、学习者和反复关注。低频词

不值得教学时间，但学习者在掌握了高频词后应继续学习这些词。对低频词的关注点

应该是应对和学习这些词的策略培训。这些策略包括从上下文猜测、使用单词卡片学

习、利用词部分和使用词典。

由于对高频词和低频词应采取不同的教学方法，因此了解学习者在词汇学习中的水平非常重要。

本研讨会的目标是向参与者介绍一种了解学习者词汇水平的方法——词汇层次测试。通

过本次研讨会，参与者应理解了解学习者当前词汇知识水平的重要性，理解词汇层次

测试的设计及其管理和评分方法，学会如何解读测试结果，并能够基于测试结果开始

规划项目。

理