2026高一物理寒假作业 寒假作业04 运动与力的关系（原卷版）.pdfVIP

作业04运动与力的关系

一、重点知识

1．牛顿第一定律：一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态，除非作用在它上面的力迫使它改变这种

状态。

2．牛顿第二定律：物体加速度的大小跟它受到的作用力成正比，跟它的质量成反比，加速度的方向跟作用

力的方向相同。

3．超重和失重：

（1）超重：物体对支持物的压力（或对悬挂物的拉力）大于物体策略的现象。

（2）失重：物体对支持物的压力（或对悬挂物的拉力）小于物体策略的现象。

二、物理模型

1.等时圆模型：

“等时圆”就是物体沿着位于同一竖直圆上的所有光滑细杆由静止下滑，到达圆周的最低点(或从最高

点到达同一圆周上各点)的时间相等（如图甲和图乙），都等于物体沿竖直的直径做自由落体运动所用的时

间。

两个竖直圆相切且两圆的竖直直径均过切点，质点沿不同的光滑细杆上端由静止开始滑到下端所用时

间相等，如图丙所示．

2.传送带模型：

（1）传送带模型的本质：属于牛顿运动定律两类基本问题之一，即已知受力情况求运动情况，同时它也是

两个直线运动的相对运动问题。

（2）传送带模型的研究方法：

一、水平放置、匀速运动的传送带模型

物块刚放上传送带时，其速度与传送带速度必然不同。在摩擦力的作用下，物块一定会做匀变速运动，

最终目标是与传送带达到相同速度。

但是，物块能不能实现与传送带共速，由传送带的长度决定。如果传送带足够长，物块与传送带能够

达到共速，共速后，物块不再受摩擦力作用，将与传送带一起匀速运动；如果传送带长度不够，物块与传

送带无法达到共速，物块会一直做匀变速直线运动，直到离开传送带。

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具体的解题思路如下：

（1）对物块受力分析，根据牛顿第二定律，即μmgma求出加速度

（2）假设物块能与传送带共速，利用匀变速直线运动的速度公式计算共速所需的时间

（3）计算物块在共速这段时间内运动的位移x。

（4）比较x与传送带两转轴间的距离L的大小关系：

若x≥L，则物块一直做匀变速直线运动

若xL，物块先做匀变速直线运动，后做匀速直线运动

二、倾斜放置、匀速运动的传送带模型

物块刚放上传送带时，其速度与传送带速度不同。此时，物块在摩擦力与重力沿斜面向下的分力的共

同作用下，做匀变速直线运动，最终也期望与传送带达到相同速度。若传送带足够长，物块与传送带能够

达到共速。

共速后，需要比较物块受到的最大静摩擦力（通常认为最大静摩擦力等于滑动摩擦力）与重力沿斜面

向下的分力的大小关系，也就是比较mgsinθ与μmgcosθ的大小，即比较μ与tanθ的关系。若μtanθ，

物块将匀速运动；若μtanθ，物块会继续做匀变速运动，直至离开传送带。

如果传送带不够长，物块一直做匀变速直线运动，直到离开传送带。

具体的解题思路如下：

（1）对物块受力分析，根据重力、支持力和摩擦力的关系，求出物块所受合力，根据牛顿第二定律求出加

速度

（2）假设物块能与传送带共速，利用匀变速直线运动的速度公式计算共速所需的时间

（3）计算物块在共速这段时间内运动的位移x。

（4）比较x与传送带两转轴间的距离L的大小关系：

若x≥L，则物块一直做匀变速直线运动

若xL，物块先做匀变速直线运动，共速后比较μ与tanθ的关系，重新受力分析，判断物块的运动情况。

注：如果传送带有加速度，分析方法与上述方法相同，就是当物体与传送共速后，需要判断物体是与传送

带一起匀变速运动还是继续相对滑动。

3.板块模型：

（1）板块问题的本质：属于牛顿运动定律两类基本问题之一，即已知受力情况求运动情况，同时它也是两

个直线运动的相对运动问题。

（2）研究方法：

分别对板和物块进行受力分析，求出它们的加速度，再结合初速度情况分析其运动过程。受力分析时，

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关键是分析清楚摩擦力的方向，这一个难点。摩擦力的方向总是跟相对运动或相对运动趋势的方向相反，

因此可以根据板与物块相对运动的方向来判断摩擦力的方向。

一、板块的加速度随外力变化的临界问题；

在这类问题中，板与块发生相对滑动的临界条件是它们之间的摩擦力达到滑动摩擦力。在相对滑动之

前，板与块之间的静摩擦力会逐渐增大，二者以相同的加速度共同运动；而一旦发生相对滑动，它们之间

便存在滑动摩擦力，此时不受外力的物体加速度保持不变。解决这类问题，主要运用受力分析和牛