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初中生心理剧教学与心理健康教育课程融合的实践探讨论文

摘要：本文以初中生心理剧教学与心理健康教育课程的融合为研究对象，旨在探讨二者结合的实践路径及其在促进学生心理健康发展中的作用。通过分析心理剧教学与心理健康教育课程的特点，本文提出了实践策略，为我国初中心理健康教育提供有益的借鉴。

关键词：初中生；心理剧教学；心理健康教育；融合实践

一、引言

（一）1.初中生心理健康教育的重要性

随着社会的快速发展，青少年心理健康问题日益受到广泛关注。初中阶段是学生心理发展的重要时期，面临学业压力、人际关系、自我认同等多方面的挑战。心理健康教育课程作为一种旨在提高学生心理素质、促进其心理健康发展的教育形式，在