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基于社会性科学议题的科学跨学科主题学习初探
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基于社会性科学议题的科学跨学科主题学习初探
摘要:随着社会性科学议题的日益凸显,科学教育也面临着跨学科融合的新挑战。本文旨在探讨基于社会性科学议题的科学跨学科主题学习的初探,通过分析社会性科学议题的特点,探讨科学跨学科主题学习的理论依据和实施策略,并对我国科学跨学科主题学习的现状进行分析,提出相应的改进建议。本文从社会性科学议题的内涵出发,结合科学教育的发展趋势,提出了一种基于社会
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