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基于生态学原理的网络学习参与度提升策略：理论、实践与创新

一、引言

1.1研究背景

1.1.1网络学习的发展与现状

随着信息技术的飞速发展，网络学习作为一种新型的教育模式，正逐渐改变着传统的教学方式和学习体验。从20世纪80年代高校在校园网上提供基本课程材料开始，网络学习踏上了发展征程。2020年全球疫情的爆发成为其发展的重要转折点，线下教育受阻，线上教育全面铺开，即便疫情结束后，线上学习方式也深深融入人们的生活，进一步推动了网络学习的发展。

如今，在线学习平台如雨后春笋般涌现，提供了丰富多样的课程资源，涵盖从学术知识到职业技能培训等各个领域，满足了不同学习者的多样化需求。在线学