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2025-2026学年度第二学期班主任育人故事典型案例征稿启事

为深入贯彻落实立德树人根本任务，彰显班主任育人智慧，挖掘班级管理和学生成长中的暖心故事与典型经验，搭建班主任交流学习、互促共进的平台，进一步提升我校班主任队伍的专业素养和育人能力，营造全员育人、全程育人、全方位育人的良好氛围，结合2025-2026学年度第二学期班主任工作实际，特开展班主任育人故事典型案例征稿活动，现将具体事宜通知如下：

一、征稿对象

2025-2026学年度第二学期我校全体在职班主任（含小学、初中各年级班主任，含临时负责班主任工作的教师），鼓励班主任结合自身工作实际，积极参与征稿，分享真实育人经历、传递育人温度。

二、征稿主题

本次征稿以“匠心育人，温暖同行”为核心主题，聚焦班主任日常班级管理、学生思想引导、行为习惯培养、特殊学生帮扶、家校协同育人等工作中的真实故事，突出育人初心、育人智慧和育人成效，具体可围绕以下方向撰写（不局限于以下内容）：

1.爱心帮扶类：记录帮扶学困生、特殊学生（留守儿童、困境学生、心理困惑学生等）的暖心故事，展现班主任用爱心、耐心、责任心助力学生成长、破解成长困境的过程；

2.习惯养成类：分享引导学生培养良好学习习惯、行为习惯、品德习惯的具体做法和典型案例，体现班主任在学生习惯养成中的引领作用；

3.思想引领类：讲述在日常班级管理中，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，化解学生思想困惑、处理学生矛盾纠纷的真实经历；

4.班级建设类：分享班级文化建设、班干部培养、班级活动组织等方面的创新做法和育人故事，展现班级凝聚力的形成过程；

5.家校协同类：记录与家长有效沟通、携手育人的暖心故事，展现家校同心、协同发力，共同助力学生健康成长的实践经验；

6.成长感悟类：结合自身班主任工作经历，分享育人过程中的感悟、收获与反思，传递班主任的育人情怀和职业追求。

三、征稿要求

（一）内容要求

1.真实性：案例必须真实发生在2025-2026学年度第二学期班主任工作中，杜绝虚构、抄袭、剽窃，一经发现，取消征稿资格，通报批评；

2.典型性：案例具有代表性，能够体现班主任育人工作的重点、难点，展现育人智慧和方法，具有一定的借鉴意义和推广价值；

3.情感性：语言真挚、情感饱满，突出故事性和感染力，能够传递育人温度，展现班主任的责任与担当；

4.实效性：案例需明确呈现育人过程、具体做法和实际成效，可结合学生成长变化、班级发展提升等内容，体现育人工作的价值；

5.思想性：紧扣立德树人根本任务，传递正能量，体现新时代班主任的育人理念和教育情怀。

（二）格式要求

1.标题：简洁明了、贴合主题，能够概括案例核心内容，可采用“主标题+副标题”形式（如：用耐心浇灌成长——帮扶学困生的育人故事）；

2.正文：结构清晰、条理分明，一般包含“案例背景、育人过程、育人成效、育人反思”四个部分，语言流畅、通俗易懂，避免空话、套话；

3.字数：单篇案例字数控制在800-1500字，内容充实、详略得当，突出细节描写，增强故事的感染力；

4.格式：标题宋体、二号、加粗，正文宋体、四号、行距1.5倍，段落清晰，无错别字、语病；无需配图，若有相关照片可单独附后（标注照片说明）；

5.落款：文末注明作者姓名、所在年级、班级、联系电话，便于后续沟通对接。

（三）其他要求

1.每位班主任限提交1篇典型案例，可结合自身工作重点，选择最具代表性的故事撰写；

2.案例需原创，严禁抄袭网络文章、他人作品，若涉及侵权问题，由作者自行承担全部责任；

3.提交的案例将作为班主任年度考核、评优评先的参考依据之一，优秀案例将进行汇编推广。

四、征稿时间

1.征稿启动时间：2026年X月X日

2.稿件提交截止时间：2026年X月X日17:00（逾期不再受理）

五、提交方式

1.稿件提交形式：仅接受电子稿，不接受纸质稿；

2.电子稿命名格式：“年级+班级+班主任姓名+育人故事标题”（如：七年级3班+张三+用爱心守护成长）；

3.提交邮箱：XXX（请注明“班主任育人故事征稿”）；

4.联系人：XXX联系电话：XXX；

5.各年级组班主任稿件可由年级组长统一收集、审核后提交，也可由班主任自行提交。

六、稿件评选与运用

1.评选方式：学校将成立评审小组（由校领导、德育处工作人员、优秀班主任代表组成），按照“公平、公正、公开”的原则，从内容真实性、典型性、情感性、实效性等方面对稿件进行评审；

2.奖项设置：本次征稿将评选出一等奖、二等奖、三等奖及优秀奖若干名，颁发荣誉证书和奖品，对优秀案例作者予以表彰；

3.成果运用：优秀案例将汇编成《班主任育人故事集》，在全校范围内推广，供全体班主任学习借