Unit 3 Travel Journal学案：提高听力与写作能力，培养乐观态度.pdfVIP

第四、口语与写作

主备人:平凉二中修订人:润彩虹审核人:王中正编制时间:2010‑9‑14

1.提高能力，学习技巧预测。

练作能力。

2.训写

3.养

培和乐观的态度。

学习流程:

3.课前：（课前自主学习，合作探究）

4.请读尝试记住从午夜到最后一个词的单词。

阅并

5.写出下列单词的意义及音标：

6.___________________寺庙___________________

7.请通过书籍或互联网查找有关老挝和湄公河的信息：

_______________________________________________________________________

8.风俗9.节日

______________________________________________________________________

10.传统______________________________________________________________________

11.食物_________________________________________________________________________

12.地理_____________________________________________________________________

__________________________________________________________________

13.湄公河14.其他

________________________________________________________________________

15.课上交流展示、研讨提升

习

16.第一步：展示预成果和导入新课

17.请两位同学给我们做一个关于老挝的简短发言。

18.第二步

19.在听之前，阅读下面的练习并尝试预测内容。.

________________________________________________________________________

20.21.

______________________________________________________________________________

22.听并勾选描述主要思想的陈述。

23.一位来自老挝的向讲述了老挝人如何使用湄公河。

24.一个告诉他们沿湄公河会看到什么。

25.一个来自老挝的告诉湄公河有多么重要和美丽。

26.再听一遍并完成下面的段落。

27.湄公河是老挝最重要的河流。它甚至出现在国家的________上。老挝人民利用这河流进行

条

________、_________和_______货物及人员。他们称湄公河为“老挝的生命线”，但在，人们称之

为“_________之水”。如果你沿着湄公河在老挝旅行，你可以参观寺庙、和____________。晚上，

你可以在河边的一些小___________过夜。

28.

29.30.西南部31.老挝

32.河流的当地名称

33.岩石中的水34.

河流

35.用途ofthe

36.3