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开卷有益锦集7篇

开卷有益作文篇1

高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯。”是的，书籍就是人类的精神食粮，但有人也说：“开卷未必有益。”对于这个问题，我们会怎么看呢？为此，我班开了个辩论会。

今日大家都很兴奋，由于班上要进行一场辩论会。我们把桌椅摆成对面对两排，一拨是正方，一拨是反方，正方的观点是“开卷有益。”，反方的观点是“开卷未必有益。”每方各有四名辩解员，我是反方的的辩解员。说明白竞赛规章后，“如今我宣布辩论会如今开头。”听到老师的一声令下，一场紧急激烈的辩论会拉开了序幕，首先是正方阐述观点“开卷有益，读书可以猎取很多学问。”接着反方立刻反对道：“开卷未必有益，一些有害的书会影响身心健康，更会影响学习……”就这样，“战斗”越来越激烈，有时一方的队员被对方辩论员快辩倒的关键时候，总会有别的辩论员立刻站起来进行反对，这可把我们下出一身冷汗。

再看看各方阵营下的“观战”的同学们，个个都板着脸或是皱着眉头思索，或是小声地帮帮腔，俨然不象平常那样嘻嘻哈哈很轻松了，就连颜老师也不时帮我们助威加油。最终，还是正方胜了，可能是我方理由不够充分的缘由吧。看着对方队员个个喜笑言开享受着成功的喜悦，而我们却个个垂头丧气，心里真不是味道。

通过这次辩论会，我知道看书应当选一些健康的书，这样才不会影响学习，才能成为对祖国有用的人。

开卷有益作文篇2

今日其次节课，我们班开展了一次别开生面、异样激烈的针对开卷是否有益的辩论赛。

首先，老师把我们一、二大组命为正方，三、四大组命为反方。正方的观点是开卷有益，反方的观点是开卷未必有益。

第一轮辩论开头了，黄老师先请双方陈述自己的观点。我方陈述完后，教室里马上响起一片强烈的掌声。自由辩论开头了，我方姜鑫伟站起来，胸有成竹地说：“高尔基说过：书籍是人类进步的阶梯。多读书就会增长学问。爱迪生不就是一个例子吗？他读了很多书，从中得到了启发，才创造出来电灯。”话音刚落，反方代表黄丹立即站起来反对：“有些同学迷上武侠小说，导致学习下降。所以说，开卷未必有益。”我不慌不忙地站起来，落落大方地说：“古人说：‘人可一日不食肉，不行一日不读书。’书是人的养分品，是人类文明的长生果，让我们身体强壮，意志顽强。所以我方认为开卷有益。”可接下来反方的.观点却让我们慌了神，无话可说。反方的陈沛鸿大声地嘲讽到：“哈哈，没辙了吧！”立即引得同学们一阵哄堂大笑。在笑声中，我突然有了灵感，立即站起来反对到：“我不认同反方的观点，我方认为……”我的反对得到全班同学强烈的掌声。辩论赛结束之后，双方都作了小结。

第一轮辩论赛结束之后，就是其次次辩论了。我们双方交换了观点。我们一、二大组为反方，三、四大组为正方。辩论开头了。正方首先陈述了自己的观点后，我方也相继陈述了自己的观点。

自由辩论开头了。正方抢先派了一位代表陈述他们的观点和理由，我方也不甘示弱，我站起来如游鱼般流畅地说出了自己的观点。反方也不甘落后，派出的代表真称得上是妙语连珠啊！我方不管遇到谁都能对答如流。反方的观点有时使我点头赞许，有时也让我耳目一新……

辩论赛结束了，同学们仍旧意犹未尽。辩论赛可真好玩啊！真盼望以后有更多这样的活动。

开卷有益作文篇3

书虽小，但犹如闪耀的宝石，在微小的颗粒中隐藏着巨大的价值。这句话是莫尔说的，他把书比作宝石说明书有着非凡的价值。可见读书对我们的好处是多么大啊！但也有人说：开卷未必有益，看了那些不健康的书反而有害。

“不好的书不仅无益，而且有害。”这是列夫。托尔斯太说的话，不好的书会腐蚀我们的心灵。有的人由于看误导人的书就去跳楼，有的人由于看武侠小说去刻意仿照故事中的人，结果杀了人，有的人看《男生女生》所以信任鬼神晚上睡不着觉……我身边就有一个例子，我的邻居家的小男孩活泼好动，学习成果也名列前茅，可是他自从看了几本武侠小说，原来名列前茅的他成果下降。刻意仿照武侠小说中的人物成天打打杀杀……虽然有一部分书有害，但大多数的书对我们还是有益的。假如没有书，我们就无从猎取学问，书就像人类的阶梯，书也是文化的传承，书是一代又一代人才智的结晶。书让我不断的积累词句让写作更加丰富，给写作题材垫定了丰厚的基础，令我的写作水平不断提高；书使我得知大自然的信息，带我走进了神奇的大森林同可爱的小动物对话；是它给我插上了隐形的翅膀，让我们在天地间自由地游览；书让我的品德得到优化，让我的身心得到健康。它像一位医生把我们心中有害的东西去除，将和善和宽容赠予我们；它像一位良师与我们交谈，给我们带来了学问和道理。

“欲知其人，常可观其所读的书，恰如观其所交