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独立事件同时发生与独立重复试验习题课

主讲人：王立峰学校：北京市第八十中学

学科：数学（人教版）年级：高二下学期

高中数学

1.能够识别事件之间的相互关系，确定事件类型.

2.能够利用相互独立事件同时发生的概率乘法公式和n次独立重复试验中某事

件恰好发生k次的概率计算公式解决相关问题.

3.解决应用问题时，准确把握事件类型，弄清事件的构成.能够把复杂事件的

概率问题转化为简单事件的概率问题.

高中数学

知识回顾

1.事件A与事件B相互独立：若P(AB)P(A)P(B),则称事件A与事件B相互独立.

若事件A与事件B相互独立，则A与B,A与B，与B也相互独立.

A

2.n次独立重复试验：在相同条件下重复做的n次试验.

在n次独立重复试验中，用X表示事件A发生的次数.设每次试验中事件A发生

的概率为p，则

kkn-k

P(Xk)Cp(1-p),k0,1,2,,n.

n

高中数学

例题分析

例1《易经》是我国古代预测未来的著作，其中同时抛掷三枚古钱币观察正反

面进行预测未知，则抛掷一次时出现两枚正面、一枚反面的概率为.

问题：这是一个什么概率模型？

如何解决所求事件的概率？

分析：解决事件的概率问题，首先要明确概率类型．对于古典概型，要弄清基

本事件空间的构成．

高中数学

例题分析

例1《易经》是我国古代预测未来的著作，其中同时抛掷三枚古钱币观察正反

面进行预测未知，则抛掷一次时出现两枚正面、一枚反面的概率为.

思路一，由于每一枚古钱币只有正面和反面两种情况，抛掷三枚古钱币共8个

基本事件，其中两枚正面、一枚反面有3种情况．

思路二，由于三枚古钱币质地相同，同时抛掷三枚可以看成一枚连续抛掷三次，

问题可以转化成求三次独立重复试验正面向上恰有两次发生的概率．

高中数学

解法一：设“抛掷一次时出现两枚正面、一枚反面”为事件A．试验共有8个

基本事件构成，事件A含有3个基本事件．

3

所以P(A).

8

解法二：由于三枚古钱币质地相同，同时抛掷三枚可以看成一枚连续抛掷三

1

次，每次正面向上的概率为．三次试验恰有两次正面向上的概率为

2

2

113

2æö

P(X2)C.

3ç÷

228

èø

本题小结：古典概型要弄清楚基本事件空间的构成，学会概率问题的转化．

高中数学

例2甲、乙两队进行篮球决赛，采取七场四胜制（当一队赢得四场胜利时，

该队获胜，决赛结束）．根据前期比赛成绩，甲队的主客场安排依次为“主主客

客主客主”．设甲队主场取胜的概率为0.6，客场取胜的概率为0.