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理性之光说课稿.pdfVIP

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  • 2026-03-11 发布于江西
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理性之光说课稿.pdf

    理性之光说课稿

    《理性之光》说课稿

     一、教材分析

     1、课程标准：简述孟德斯鸠、伏尔泰、卢梭、康德等启蒙思想家的观点，

    概括启蒙运动对人文主义思想的发展。

     2、教材所处地位及作用：

     本节具有承上启下的地位和作用。前承古希腊先哲（人文精神的滥觞）、文

    艺复兴（人文精神的产生）、宗教改革（人文精神的发展）、启蒙运动（人文

    精神的成熟），后启资产阶级理性时代的到来。启蒙运动是第二次资产阶级的

    思想解放运动，其重大贡献即确立了现代西方民主政治的理论基石，具有

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