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- 约4.8千字
- 约 16页
- 2026-03-11 发布于湖北
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广东顺德德胜学校2024-2025学年第二学期期中高一年级
数学
本试卷共4页.满分150分,考试时间120分钟.
注意事项:
1.答题前,考生先将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上.
2.考生作答时,将答案答在答题卡上.请按照题号在各题的答题区域(黑色线框)内作答,超出答题区域书写的答案无效.在草稿纸、试题卷上答题无效.
3.选择题答案使用2B铅笔填涂,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号;非选择题答案使用0.5毫米的黑色中性(签字)笔或碳素笔书写,字体工整、笔迹清楚.
4.保持答题卡卡面清洁,不折叠、不破损.考试结束后请将答题卡和答题卷交回,试卷由考生自己保管.
一、单选题:本题共8小题,每小题5分,共40分.在每小题给出的选项中,只有一项是符合题目要求的.
1.()
A. B. C. D.
【答案】C
【解析】
【分析】
直接根据利用两角差的正弦公式计算可得;
【详解】解:∵,
∴
.
故选:C
【点睛】本题考查两差的正弦公式的应用,属于基础题.
2.下列四个函数中,以为最小正周期的是()
A. B. C. D.
【答案】B
【解析】
【分析】利用三角函数周期公式求解判断.
【详解】对于A,函数的最小正周期为,A不是;
对于B,函数的最小正周期为,B是;
对于C,函数的最小正周期为,C不是;
对于D,函数的最小正周期为,D不是.
故选:B
3.已知向量,,若,则().
A. B. C. D.
【答案】B
【解析】
【分析】利用向量垂直的坐标表示,求出,进而求出向量的模.
【详解】向量,,由,得,解得,,
所以.
故选:B
4.要得到函数的图象,只需将函数的图象上所有的点的()
A.横坐标缩短到原来的倍(纵坐标不变),再向左平行移动个单位长度
B.横坐标缩短到原来的倍(纵坐标不变),再向右平行移动个单位长度
C.横坐标伸长到原来的2倍(纵坐标不变),再向左平行移动个单位长度
D.横坐标伸长到原来的2倍(纵坐标不变),再向右平行移动个单位长度
【答案】A
【解析】
【分析】按照各选项中给定的变换,逐项判断即得.
【详解】对于A,将函数图象上所有点的横坐标缩短到原来的倍(纵坐标不变),
得的图象,再向左平行移动个单位长度,
得,A正确;
对于B,将函数图象上所有点的横坐标缩短到原来的倍(纵坐标不变),
得的图象,再向右平行移动个单位长度,
得,B错误;
对于C,将函数图象上所有点的横坐标缩短到原来的倍(纵坐标不变),
得的图象,再向左平行移动个单位长度,
得,C错误;
对于D,将函数图象上所有点的横坐标缩短到原来的倍(纵坐标不变),
得的图象,再向右平行移动个单位长度,
得,D错误.
故选:A
5.已知单位向量,夹角为60°,则在下列向量中,与垂直的是()
A. B. C. D.
【答案】D
【解析】
【分析】根据平面向量数量积的定义、运算性质,结合两平面向量垂直数量积为零这一性质逐一判断即可.
【详解】由已知可得:.
A:因为,所以本选项不符合题意;
B:因为,所以本选项不符合题意;
C:因为,所以本选项不符合题意;
D:因为,所以本选项符合题意.
故选:D.
【点睛】本题考查了平面向量数量积的定义和运算性质,考查了两平面向量数量积为零则这两个平面向量互相垂直这一性质,考查了数学运算能力.
6.设在中,角所对的边分别为,若,则的形状为()
A.锐角三角形 B.直角三角形 C.钝角三角形 D.不确定
【答案】B
【解析】
【分析】利用正弦定理可得,结合三角形内角和定理与诱导公式可得,从而可得结果.
【详解】因为,
所以由正弦定理可得,
,
所以,所以直角三角形.
【点睛】本题主要考查正弦定理的应用,属于基础题.弦定理是解三角形的有力工具,其常见用法有以下几种:(1)知道两边和一边的对角,求另一边的对角(一定要注意讨论钝角与锐角);(2)知道两角与一个角的对边,求另一个角的对边;(3)证明化简过程中边角互化;(4)求三角形外接圆半径.
7.已知外接圆圆心为,半径为,,且,则向量在向量上的投影向量为()
A. B. C. D.
【答案】D
【解析】
【分析】根据已知条件可知△ABC为直角三角形,向量在向量上的投影向量为.
【详解】由知为中点,
又为外接圆圆心,,,
,
,,,
∴在向量上的投影为:,
向量在向量上的投影向量为:.
故选:D.
8.已知均为锐角,,则的最大值为(???)
A. B. C. D.
【答案】C
【解析】
【分析】将等式展开并化为有关正切的关系式,再根据同角三角函数之间的关系以及基本不等式得到结果.
【详解】由题可得,
因为均为锐角,两边同时除以得
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