数学与统计学院岗位聘任实施细则.docxVIP

数学与统计学院岗位聘任实施细则

为规范学院岗位聘任工作，优化师资队伍结构，激发教职工履职活力，构建科学合理、竞争有序的岗位管理机制，结合《事业单位岗位设置管理试行办法》《高等学校教师职务试行条例》及学校相关文件精神，结合数学与统计学院（以下简称“学院”）实际情况，制定本实施细则。本细则适用于学院在编在岗教职工，涵盖教学科研岗、教学岗、科研岗、管理岗及其他专业技术岗（含实验技术岗、图书资料岗等）的聘任与管理。

一、岗位设置与职责界定

学院岗位设置遵循“按需设岗、按岗聘任、以岗定责、动态调整”原则，结合学科发展规划、教学科研任务量及师资队伍现状，科学核定各类型、各等级岗位数量。

（一）岗位类型与等级划分

1.教学科研岗：为主力岗位类型，承担人才培养、科学研究与社会服务任务，设1至7级（其中1-3级为高级岗位，4-5级为副高级岗位，6-7级为中级及以下岗位）。

2.教学岗：以本科/研究生教学为核心职责，侧重教学改革与教学质量提升，设3至7级（3-4级为副高级及以上，5-7级为中级及以下）。

3.科研岗：聚焦基础研究或应用研究，推动科研成果转化，设3至7级（3-4级为副高级及以上，5-7级为中级及以下）。

4.管理岗：负责学院行政、学生、实验室等日常管理与服务，设职员6至10级（6级为副处级，7级为正科级，8级为副科级，9-10级为科员及以下）。

5.其他专业技术岗：包括实验技术岗、图书资料岗等，承担实验教学辅助、仪器设备管理、文献资源建设等任务，设3至7级（参照专业技术岗位等级标准）。

（二）岗位核心职责

-教学科研岗：须完成基本教学工作量（年均本科教学≥320学时或研究生教学≥160学时），主持或参与科研项目，发表高水平学术论文（7级岗要求年均核心期刊论文≥1篇或参与市厅级项目≥1项；6级岗要求年均CSSCI/CSCD论文≥1篇或主持市厅级项目≥1项；5级岗要求年均SSCI/SCI论文≥1篇或主持省部级项目≥1项；4级岗要求年均SSCI/SCI一区论文≥1篇或主持国家级项目≥1项；3级岗需担任学科方向负责人，牵头国家级项目或获省部级科研奖励；2-1级岗需达到国内同领域领先水平，引领学科建设）。

-教学岗：重点完成教学任务（年均本科教学≥400学时或研究生教学≥200学时），参与教学改革项目（7级岗要求参与校级教改项目≥1项；6级岗要求主持校级教改项目≥1项；5级岗要求主持省部级教改项目≥1项；4级岗要求获省级教学成果奖≥1项；3级岗需担任课程组负责人，牵头国家级一流课程建设或获国家级教学成果奖）。

-科研岗：专注科研攻关（7级岗要求参与市厅级项目≥1项，年均核心期刊论文≥1篇；6级岗要求主持市厅级项目≥1项，年均CSSCI/CSCD论文≥1篇；5级岗要求主持省部级项目≥1项，年均SSCI/SCI论文≥1篇；4级岗要求主持国家级项目≥1项，年均SSCI/SCI一区论文≥1篇；3级岗需推动成果转化，形成专利或技术标准≥1项）。

-管理岗：履行岗位职责（职员10级需完成基础事务性工作；9级需协助科级岗位完成专项任务；8级需负责单项业务管理，年均完成报告或制度文件≥2份；7级需统筹部门工作，协调解决复杂问题，推动管理效率提升；6级需参与学院战略决策，牵头制定重要管理制度或完成重点改革任务）。

-实验技术岗：保障实验教学运行（7级岗需协助完成实验课程≥2门，维护常规设备；6级岗需独立承担实验课程≥2门，负责设备调试与小型维修；5级岗需开发实验项目≥1项，主持实验室建设项目≥1项；4级岗需制定实验室管理标准，推动实验教学信息化；3级岗需指导实验技术团队，获省级实验教学成果奖）。

二、聘任基本条件与特殊要求

（一）基本条件

1.政治立场坚定，贯彻党的教育方针，遵守法律法规与学校规章制度；

2.师德师风优良，无学术不端、教学事故或违反师德行为记录（近3年师德考核均为合格及以上）；

3.身心健康，能全面履行岗位职责；

4.具备岗位所需的专业知识、技能及任职资格（如教师资格证、专业技术职务资格证等）；

5.近3年年度考核均为合格及以上（首次聘任人员需提供岗前培训合格证明）。

（二）特殊要求

-教学科研岗/教学岗：需通过学生评教（年均评教分数≥85分）、同行听课评价（年均≥2次，评价为“良好”及以上）；新入职教师需完成青年教师教学竞赛（校级及以上）或教学技能培训。

-科研岗：需提供科研项目立项证明、论文检索报告（SSCI/SCI需附分区证明）、专利授权书等成果材料；跨学科研究人员需提交研究方向与学院学科契合度说明。

-管理岗：需提供年度工作计划完成情况报告、服务对象满意度调查结果（满意度≥80%）；涉及财务、人