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小学六年级综合实践活动“母校记忆与文化传承”主题知识清单

一、课程核心定位与理念综述【基础】

本知识清单围绕长春版六年级下册综合实践活动课程中“难忘母校”这一主题展开，将其置于“价值体认、责任担当、问题解决、创意物化”四大课程核心理念的框架下进行深度梳理。该主题并非简单的回忆与抒情，而是一次综合性的项目式学习。其核心在于引导学生以研究者的视角，重新审视和探究自己生活了六年的校园，通过对母校历史、文化、人事的深度调研，将个人零散的成长记忆系统化、情感化、理性化，最终实现对自我成长历程的认知重构和对母校文化的深刻理解。这不仅是小学阶段的一次情感告别，更是对六年来所习得的信息收集与处理、合作探究、创意表达等综合实践能力的集中检阅与升华【非常重要】【核心素养】。

二、核心概念与探究范畴【重要】

（一）母校文化的内涵与外延【高频考点】

1.物质文化层面：包括校园的建筑布局、景观设计（如雕塑、花坛）、功能场室（图书馆、实验室、操场）及其背后的设计理念与实用功能。学生需理解这些静态物质所承载的育人意涵，例如“为什么操场要在那个位置？”“图书馆的命名有何来历？”【难点】

2.精神文化层面：涵盖校训、校风、学风、办学理念、学校历史沿革、重大事件、杰出校友等。这是母校灵魂所在，需要学生通过访谈、查阅文献等方式进行深度挖掘，探究其形成过程与现实影响【非常重要】。

3.制度文化层面：指学校的规