百数表教学设计：探索数字排列规律.pptx

R·一年级下册数的顺序

一、创设情境，引入百数表

123456789101112131415161718192021222324252627282930313233343536373839404142434445464748495051525354555657585960616263646566676869707172737475767778798081828384858687888990919293949596979899100

2468101113151719你发现了什么？二、自主探究，感受数的顺序规律

2468101113151719第一横行的5个数都是双数，而第二横行的5个数都是单数。它们都是按照从小到大的顺序排列的。

1122334455668899?77你发现了什么规律？这一斜行中每个数的个位与十位上的数字都相同。

192837465564738291这一斜行上的数，十位上的数从1开始，逐渐多1直到9，而个位上的数则相反。个位和十位上的数字相加是10。你发现了什么规律？

12345678910111213141516171819202122232425262728293031323334353637383940414243444546474849505152535455565758596061626364656667686970717273747576777879808