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《安塞腰鼓》教学评一体化设计.docxVIP

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  • 2026-03-11 发布于陕西
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《安塞腰鼓》教学评一体化设计.docx

    《安塞腰鼓》教学评一体化设计

    3.《安塞腰鼓》教学评一体化设计

    一、教学案

    （一）课题

    《安塞腰鼓》

    （二）课时安排

    2课时

    （三）教学目标

    1.语言建构与运用：

    有感情地诵读课文，把握文章磅礴激昂的语言节奏和雄浑豪迈的情感基调。

    品味文中排比、反复、比喻等修辞手法的表达效果，赏析“骤雨一样火花一样”等精彩语句的语言魅力。

    积累“亢奋晦暗”“羁绊蓦然”“冗杂戛然而止”等重点词语，理解其在文中的含义和作用。

    2.思维发展与提升：

    梳理文章“静—动—静的行文脉络

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