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数学六年级下册第4单元比例第6课时用反比例解决问题

一、情境导入下面各题中的两种量是否成比例，成什么比例？（1）比例尺一定，图上距离和实际距离。成比例，成正比例。（2）工作总量一定，工作效率和工作时间。成比例，成反比例。

（3）平行四边形的面积一定，平行四边形的底和对应的高。成比例，成反比例。

二、探究新知一个办公楼原来平均每天照明用电100千瓦时。改用节能灯以后，平均每天只用电25千瓦时。原来5天的用电量现在可以用多少天？说一说题目中哪一种量一定，哪两种量成什么比例关系。总用电量一定；每天的用电量与用电天数的乘积相等，所以这两种量成反比例关系。6