江苏省南京溧水区达标名校2026届中考适应性考试数学试题含解析.docVIP

  • 0
  • 0
  • 约9.67千字
  • 约 19页
  • 2026-03-11 发布于云南
  • 举报

江苏省南京溧水区达标名校2026届中考适应性考试数学试题含解析.doc

江苏省南京溧水区达标名校2026届中考适应性考试数学试题

注意事项:

1.答题前,考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚,将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。

2.选择题必须使用2B铅笔填涂;非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写,字体工整、笔迹清楚。

3.请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试题卷上答题无效。

4.保持卡面清洁,不要折叠,不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一、选择题(共10小题,每小题3分,共30分)

1.如图,在直角坐标系中,等腰直角△ABO的O点是坐标原点,A的坐标是(﹣4,0),直角顶点B在第二象限,等腰直角△BCD的C点在y轴上移动,我们发现直角顶点D点随之在一条直线上移动,这条直线的解析式是()

A.y=﹣2x+1 B.y=﹣x+2 C.y=﹣3x﹣2 D.y=﹣x+2

2.小亮家与姥姥家相距24km,小亮8:00从家出发,骑自行车去姥姥家.妈妈8:30从家出发,乘车沿相同路线去姥姥家.在同一直角坐标系中,小亮和妈妈的行进路程s(km)与时间t(h)的函数图象如图所示.根据图象得出下列结论,其中错误的是()

A.小亮骑自行车的平均速度是12km/h

B.妈妈比小亮提前0.5h到达姥姥家

C.妈妈在距家12km处追上小亮

D.9:30妈妈追上小亮

3.据相关报道,开展精准扶贫工作五年以来,我国约摆脱贫困,科学记数法表示是()

A.55×106 B.0.55×108 C.5.5×106 D.5.5×107

4.我国古代数学名著《孙子算经》中记载了一道题,大意是:100匹马恰好拉了100片瓦,已知1匹大马能拉3片瓦,3匹小马能拉1片瓦,问有多少匹大马、多少匹小马?若设大马有x匹,小马有y匹,那么可列方程组为()

A. B. C. D.

5.2018年,我国将加大精准扶贫力度,今年再减少农村贫困人口1000万以上,完成异地扶贫搬迁280万人.其中数据280万用科学计数法表示为()

A.2.8×105 B.2.8×106 C.28×105 D.0.28×107

6.我国古代数学家刘徽创立的“割圆术”可以估算圆周率π,理论上能把π的值计算到任意精度.祖冲之继承并发展了“割圆术”,将π的值精确到小数点后第七位,这一结果领先世界一千多年,“割圆术”的第一步是计算半径为1的圆内接正六边形的面积S6,则S6的值为()

A. B.2 C. D.

7.计算2a2+3a2的结果是()

A.5a4 B.6a2 C.6a4 D.5a2

8.《语文课程标准》规定:7﹣9年级学生,要求学会制订自己的阅读计划,广泛阅读各种类型的读物,课外阅读总量不少于260万字,每学年阅读两三部名著.那么260万用科学记数法可表示为()

A.26×105 B.2.6×102 C.2.6×106 D.260×104

9.如图,甲、乙、丙图形都是由大小相同的小正方体搭成的几何体的俯视图,小正方形中的数字表示该位置小正方体的个数.其中主视图相同的是()

A.仅有甲和乙相同 B.仅有甲和丙相同

C.仅有乙和丙相同 D.甲、乙、丙都相同

10.如果将抛物线y=x2向右平移1个单位,那么所得的抛物线的表达式是(

A.y=x2+1 B.y=x

二、填空题(本大题共6个小题,每小题3分,共18分)

11.在平面直角坐标系中,智多星做走棋的游戏,其走法是:棋子从原点出发,第1步向上走1个单位,第2步向上走2个单位,第3步向右走1个单位,第4步向上走1个单位……依此类推,第n步的走法是:当n被3除,余数为2时,则向上走2个单位;当走完第2018步时,棋子所处位置的坐标是_____

12.在直角坐标系平面内,抛物线y=3x2+2x在对称轴的左侧部分是_____的(填“上升”或“下降”)

13.若一条直线经过点(1,1),则这条直线的解析式可以是(写出一个即可)______.

14.=_____.

15.科学家发现,距离地球2540000光年之遥的仙女星系正在向银河系靠近.其中2540000用科学记数法表示为_____.

16.两个完全相同的正五边形都有一边在直线l上,且有一个公共顶点O,其摆放方式如图所示,则∠AOB等于______度.

三、解答题(共8题,共72分)

17.(8分)二次函数y=x2﹣2mx+5m的图象经过点(1,﹣2).

(1)求二次函数图象的对称轴;

(2)当﹣4≤x≤1时,求y的取值范围.

18.(8分)随着通讯技术迅猛发展,人与人之间的沟通方式更多样、便捷.某校数学兴趣小组设计了“你最喜欢的沟通方式”调查问卷(每人必选且只选一种),在全校范围内随机调查了部分学生,将统计结果绘制了

您可能关注的文档

文档评论(0)

1亿VIP精品文档

相关文档