生物试卷【黑吉辽蒙卷】【高二】黑龙江省大庆实验中学2025-2026学年度上学期高二年级上开学考试(8.23-8.24).docxVIP

大庆实验中学2025—2026学年度上学期高二年级开学考试

生物学试题

一、单项选择题（本大题共30小题，第1-25小题每小题1分，26-30小题每小题2分，共35分，在每小题给出的四个选项中，只有一个符合题目要求）

1.下列对孟德尔豌豆杂交实验的叙述，错误的是()

A.自然状态下，紫花豌豆和白花豌豆混种后，白花的后代都开白花

B.豌豆花是两性花，去雄后立即传粉能够防止其他花粉的干扰

C.雌雄配子的随机结合是F2出现3：1性状分离比的条件之一

D.测交不仅能够验证假说，还能够测定F1产生配子的种类及比例

2.小鼠皮毛的黄色、鼠色和黑色分别由常染色体上的等位基因AY、A和a控制，其中AY对A和a为显性，A对a为显性。AYAY个体在胚胎期死亡。现用黄色皮毛雌性小鼠（AYA）与黑色皮毛雄性小鼠（aa）交配得到F1，F1随机交配得到F2，下列叙述错误的是()

A.与小鼠皮毛颜色有关的基因型有5种

B.F1小鼠的皮毛颜色为黄色、鼠色

C.F2小鼠中鼠色皮毛个体占1/3

D.F2小鼠中黄色皮毛有3种基因型

3.如图表示细胞分裂和受精作用过程中DNA含量和染色体数目的变化，据图分析以下结论正确的是()

①C～E阶段为有丝分裂，G～K阶段为减数分裂

②L点→M点所示过程与细胞膜的流动性有关

③GH段和OP段，细胞中含有的染色体数相等

④MN段发生了核DNA含量的加倍

A.①②③B.①②④C.①③D.②③④

4.从配子形成和受精作用的角度分析，遗传具有多样性和稳定性的原因叙述错误的是()

A.减数分裂时，四分体中的非姐妹染色单体发生互换与配子多样性形成无关

B.受精作用时，雌雄配子之间的随机结合是形成同一双亲后代多样性的原因之一

C.减数分裂过程中，非同源染色体的自由组合是形成配子多样性的原因之一

D.同一生物体在不同时间产生精子或卵细胞中染色体数一般是相同的

5.某动物体节发育与分别位于2对常染色体上的等位基因A、a和B、b有关，A对a、B对b均为显性。其中1对为母体效应基因，只要母本该基因为隐性纯合，子代就体节缺失，与自身该对基因的基因型无关；另1对基因无母体效应，该基因的隐性纯合子体节缺失。下列基因型的个体均体节缺失，能判断哪对等位基因为母体效应基因的是()

A.AaBbB.aaBBC.AABbD.Aabb

6.下列关于基因和染色体关系的叙述，错误的是()

A.萨顿通过研究蝗虫的减数分裂提出假说“基因在染色体上”

B.摩尔根运用“假说一演绎”法证实控制果蝇白眼的基因在X染色体上

C.减数分裂Ⅰ后期，等位基因的行为与同源染色体的行为具有平行关系

D.孟德尔用“非同源染色体上的非等位基因自由组合”阐明基因自由组合定律的实质

7.如图为真核细胞内某基因（15N标记）的结构示意图，该基因全部碱基中A占20%。下列相关叙述错误的是()

A.图中的两条链反向平行，脱氧核糖核酸和磷酸交替排列在外侧

B.该基因的一条核苷酸链中（C+G）/（A+T）为3：2

C.DNA解旋酶作用于②部位，DNA聚合酶作用于①部位

D.将该基因置于14N培养液中复制3次后，含15N的DNA分子占1/8

8.某生物兴趣学习小组在“制作DNA双螺旋结构模型”活动前，准备了如表所示材料及相关连接物若干，充分利用相关材料，最后成功搭建出了一个完整的DNA分子模型。下列关于他们构建的DNA模型的叙述，正确的是()

600个

520个

100个

130个

120个

150个

110个

A.该模型中含有460个脱氧核苷酸

B.该模型为理论上能搭建出的4230种不同的DNA分子模型之一

C.该模型中嘌呤总数和嘧啶总数的比是1:1

D.该模型中需要代表碱基对之间的氢键的连接物580个

9.下