人教版新目标初中七年级英语下册Unit 5 Why do you like pandas Section A (1a2d) 听说课教学设计.docxVIP

人教版新目标初中七年级英语下册Unit5Whydoyoulikepandas?SectionA(1a-2d)听说课教学设计

??一、教材与学情深度解构分析

??本课教学内容源自人民教育出版社《新目标英语Goforit!》七年级下册第五单元SectionA的起始部分（1a至2d）。本单元的核心话题为“动物”（Animals），而SectionA部分聚焦于“表达对动物的喜好并阐述原因”（Expressingpreferencesforanimalsandgivingreasons）。这是学生从单纯描述事物（如第三、四单元关于交通方式和规则的表述）转向表达个人情感态度与简单因果逻辑关系的关键过渡单元，在语言功能与思维层次上提出了新的要求。具体到本课时，其语言素材（1a-2d）构成了一个完整的“感知-理解-初步应用”微型学习循环。1a-1c通过图片匹配、听力输入与结对对话，呈现并机械操练核心句型“Whydoyoulike…?Becausetheyare…”。2a-2c则通过梯度听力任务，进一步输入并区分动物名称与描述性形容词，巩固原因表达。2d作为本课时的综合输出性对话，呈现了在真实情境（动物园游览）中综合运用本课目标语言进行连贯交流的范例。

??从语言学角度分析，本课的核心语法项目是由“why”引导的特殊疑问句及其由“because”