九年级英语下册Unit 11 Section B 2a2e（The Winning Team）阅读课教学设计.docxVIP

九年级英语下册Unit11SectionB2a-2e（TheWinningTeam）阅读课教学设计

一、教学背景分析

（一）教材内容分析

本课时选自人教版（新目标）九年级全一册Unit11Sadmoviesmakemecry.的SectionB2a-2e部分。本单元的核心话题是“情感”，旨在引导学生谈论事物如何影响人的心情。SectionA部分主要通过学习使役动词make的用法，让学生感知和表达不同事物对个人情绪的影响。SectionB则是在此基础上的深化与拓展，将话题从简单的事物对人情感的影响，转向深入探讨人们面对挫折、失败等负面情感时的态度与观念转变。本课时是一篇富含深意的阅读课，文章标题为“TheWinningTeam”，讲述了一位名叫彼得的少年在足球比赛中因失误导致球队失利后，从最初的沮丧、自责，到通过与父亲的沟通获得启迪，最终勇敢面对队友并获得理解与支持，从而深刻领悟团队合作真谛的故事。该文本不仅是语言学习的载体，更是情感态度价值观教育（【重要】情感渗透）的绝佳素材，它引导学生正确看待失败，理解沟通、担当与团队精神的重要性。教材活动设计从读前预测、读中理解（排序、寻读）、读后讨论与角色扮演，形成了一个层次分明、由浅入深的阅读任务链，【基础】着重培养学生的各项阅读技能，如预测、寻读、推断词义、梳理故事脉络等。

（二）学生情况分析