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- 2026-03-12 发布于广东
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阳光同学系列丛书部编三年级上册教学课件第七单元第2课时21一、复习导入我会认读美妙演奏轻轻柔柔激动打击乐器雨滴敲敲打打虫鸣根据意思写词语用乐器表演。（演奏）形容小声说话的声音。（呢喃）形容水势很大，波浪互相撞击，发出巨响。也比喻声势浩大。（汹涌澎拜）二、品读课文自由朗读第1自然段。思考：这一段在文中起什么作用？大自然有妙的声音。全文的总起段，概括地写大自然有妙的声音。有感情地朗读第2—4自然段。思考：了大自然中哪些美妙的声音？风，是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴。风拟人“音乐家”风
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