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- 2026-03-12 发布于北京
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如何提高小写作能力
一、让学生模仿课文中的片段练习写作
小学生初学写作应该设计成“阶梯式”的教学方法,给学生学习的拐杖,
降低学习的难度。例如,中关于节日的描写“ChildrensDayisonthefirstof
June.ChildrenalllikeChildrensDayverymuch.Onthatdaychildrendonothave
school.Theycansinganddanceintheschool.Theyusuallyhaveaparty.”结合这段
让学生模仿春节、端午节、中秋节等节日。如果找不到合适的范文,还可以
让学生对相关话题的内容进行改写。如“Insectsareourgoodfriends.”我们可以改
写成“Animalsareourgoodfriends.”这样一来,可以使学生进一步熟悉被模仿的内
容,其次可以为学生们有效地写作指引。
二、根据所给的情景练习写作
通过看图让学生充分发挥自己的想象力,结合自己的实际生活经历,创编对
话,让学生在符合情景
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