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XX小学GIS教学案例：校园周边环境噪声监测与治理论文

**摘要**

校园周边环境噪声是影响小学生身心健康的重要因素，而GIS技术以其空间可视化与分析能力，为环境教育提供了创新路径。本文以XX小学GIS教学案例为载体，探索校园周边噪声监测与治理的实践模式，通过引导学生运用GIS工具收集、分析噪声数据，提出治理方案，不仅培养了学生的科学探究能力与环保意识，更实现了“做中学”的教育理念。研究表明，GIS技术能有效将抽象的环境知识转化为具象的实践体验，助力小学环境教育从“知识传授”向“素养培育”转型。

**关键词**：GIS教学；噪声监测；校园环境；案例研究；小学科学教育

一、概念阐述

（一）GIS