2026年中考语文复习专题突破《红星照耀中国》课件.pptxVIP

专题五名著

《红星照耀中国》;内容主旨

《红星照耀中国》又称《西行漫记》，作者是美国记者埃德加·斯诺，他真实记录了自1936年6月至10月在中国西北革命根据地(以延安为中心的陕甘宁边区)进行实地采访的所见所闻，向全世界真实报道了中国和中国工农红军以及许多共产党领袖、红军将领的情况。;全书共12篇，主要内容包括：(1)关于红军长征的介绍；(2)对中国共产党和红军主要领导人的采访；(3)中国共产党的抗日政策，红军的军事策略；(4)作者的整个采访经历和感受等。;人物形象

1．毛泽东;相关情节;相关情节;2．周恩来;①善于分析推理，讲究实际经验

②在南开的三年都靠奖学金维持，先后在法国、英国、德国进行学习;3.朱德;相关情节;相关情节;4.贺龙;相关情节;5.彭德怀;相关情节;6.徐海东;相关情节;艺术特色

1．高度纪实性，深刻洞察力。

2.人物个性鲜明，真实可感。

3．善设悬念，擅长场景刻画。

4.语言朴素生动、风趣幽默。;作品意义

1．通过一个外国人的所见所闻，客观地向全世界报道了中国共产党和红军的真实情况，使西方人全面地了解中国共产党人的真实生活。

2．书中不仅记录了考察所得的第一手资料，而且深入分析和探究了“红色中国”产生、发展的原因，对中国共产党和中国革命作了客观的评价。;【跟踪训练5】

1．[2025·凉山]初二5班的涛涛同学读完《红星照耀中国》，他想给书中的“长征”部分做一个阅读记录卡，请你帮他完善表格。;困难;2.整本书阅读。

我到后不久，就见到了A，他是个面容瘦削、看上去很像林肯的人物，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，颧骨突出。我在一刹那间所得的印象，是一个非常精明的知识分子的面孔，可是在好几天里面，我总没有证实这一点的机会。;(1)语段节选自《_______________________》，文中的A是

_______(人名)。;(2)在作者笔下，A是一个什么样的人？;3．整本书阅读。

这时突然出现了一个清瘦的青年军官，他长着一脸黑色大胡子。他走上前来，用温和文雅的口气向我招呼：“哈啰，你想找什么人吗？”他是用英语讲的！我马上就知道了他就是A，??个“鼎鼎大名”的红军指挥员……他个子清瘦，骨骼小而结实，尽管胡子又长又黑，外表上仍不脱孩子气，又大又深的眼睛富于热情。;A是_______，在斯诺的眼中他是“狂热分子”的原因是什么？;4．[2024·吉林]班级围绕《红星照耀中国》开展“重温红色经典，传承长征精神”主题探究活动，请你参与并完成任务。

(1)【任务一走进长征】为深入了解红军长征的历程，班长搜集了以下材料，从中你发现红军长征时期经历了哪些困难？请写出其中的三点。;答案：行军路途遥远；自然环境险恶；敌方围追堵截；遭遇军阀包围；穿越陌生区域；战斗频繁等。(答出三点即可);(2)【任务二感悟精神】回顾《红星照耀中国》，你感悟到的红军长征精神是什么？;5．阅读名著片段，回答问题。

【甲】这时已是早晨两点过后，我真是精疲力尽了，但在A______的白而带黄的脸上，却还找不出一些疲倦的表示。每当吴亮平翻译和我记录的时候，他一忽儿在两个小房间中来回踱着步，一忽儿坐着，一忽儿躺着，一忽儿倚着桌子读一叠报告。他的夫人也还没有睡。忽然间，他们两个都扑向一只在蜡烛旁边僵萎的飞蛾欢呼起来。这确是一个很可爱的小动物。淡淡苹果色的绿翼，还镶着一条郁金香色和玫瑰色的柔软彩纹。他揭开一本书，把这片彩色的翅叶夹了进去。;【乙】有一天在红军第二师演习的时候，我和B_______在一块。我们必须要爬一座很高峻的山。“跑上山顶去！”他突然这样对我和他的气喘着的总部人员喊着。他像一个兔子一样地跳着跑开了，到山顶的时候他远超过了我们一行人。又有一次，当我们骑马行着的时候，他又叫出了同样的一种挑战。;(1)甲片段中的A是_______，乙片段中的B是_______。(均填人

名)

(2)从所选生活细节可以看出他们有什么共同之处？;(3)《红星照耀中国》是一部纪实作品，根据你的阅读体验，谈谈作者是怎样体现材料的真实性的。;6．阅读《红星照耀中国》相关语段，回答问题。

片段一：他的相貌并不动人，身材矮胖，但有铁一般的臂膀和腿。他的衣、食、住都同士兵一样，共尝士兵们的艰苦，早年往往赤脚走路。他喜欢在军营里散步，跟士兵们坐在一起，说故事，同他们玩耍。乒乓球打得很好，篮球也不错。;片段二：(他)给我的印象是我所遇到的共产党领袖中“阶级意识”最强的一个人——不论在态度、外表、谈吐和背景上都是如此。事实上，除了贺龙以外，他大概是指挥员中唯一的“纯无产阶级”。虽然红军中的大多数下级军官出身于无产阶级，有许多高级指挥员出身于中产阶级或中农家庭，甚至出身于知识分子。;请从