2026年中考语文复习专题突破《水浒传》课件.pptxVIP

专题五名著

《水浒传》;作者简介

施耐庵，元末明初小说家。;内容主旨

《水浒传》是一部以北宋末年宋江起义为题材的长篇白话小说，也是中国历史上第一部歌颂农民起义的长篇小说。小说生动地描写了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败的全过程，通过写众多草莽英雄不同的人生经历和反抗道路，鲜明地表现了“官逼民反”的主题，印证了“哪里有压迫，哪里就有反抗”的真理。小说还把英雄好汉们聚居的八百里水泊梁山描绘成一个“八方共域，异姓一家”的理想社会，表达了作者对平等与人人互爱的理想社会的向往。;故事情节及人物形象

1．鲁达;相关故事;相关故事;相关故事;相关故事;相关故事;相关故事;2.武松;情节串联;相关故事;相关故事;相关故事;相关故事;相关故事;3.林冲;相关故事;相关故事;相关故事;相关故事;4.宋江;相关故事;相关故事;相关故事;相关故事;5.李逵;相关故事;相关故事;相关故事;相关故事;相关故事;相关故事;6.杨志;相关故事;相关故事;相关故事;相关故事;7.吴用;相关故事;相关故事;相关故事;相关故事;艺术特色

1．人物形象鲜明生动、惟妙惟肖。

2．采用了先分后合的链式结构，第四十回前先讲单个英雄人物的故事，然后百川汇海，逐步发展到水泊梁山大聚义。第七十回后，写他们归顺朝廷，走向失败。这使小说的故事情节环环相扣，头绪众多而线索分明。;3．语言上，小说采用古代白话，质朴生动，洗练明快，富有表现力。

4．施耐庵总的思想倾向：揭露批判封建统治的罪恶，赞扬歌颂梁山英雄的反抗斗争。;【跟踪训练10】

1．[2024·武威]《水浒传》里一百单八将，有的人义薄云天，是真英雄；有的人却滥杀无辜、草菅人命，虽然武艺超群，却不能称为英雄。你最欣赏的水浒英雄是谁？请结合具体事例分析。;答案：示例一：我最欣赏的英雄是鲁智深。他为救金翠莲父女打死郑屠，行侠仗义；林冲在野猪林差点被害，是鲁智深一路追踪，救了他一命。鲁智深义薄云天，不为私利，是真英雄。

示例二：我最欣赏的英雄是武松。武松英勇无畏和坚韧不拔的精神令人敬佩。在景阳冈上，他面对凶猛的老虎，毫无畏惧，最终凭借自己的勇气和智慧打死???虎，为民除害，这充分体现了他的英勇和机警。;2．[2024·天津]在阅读《水浒传》这部小说时，同学们发现每一位被逼上梁山的英雄，都有着各不相同的传奇故事。杨志是充满悲剧色彩的人物，他心怀梦想，却命运多舛。请根据作品内容，回答下面问题。

(1)作为三代将门之后，杨志一生的理想是什么？;(2)尽管杨志多次努力，依然得不到朝廷重用，不得不落草二龙山。请结合相关情节，分析杨志理想不能实现的原因。;3．阅读下面的文字，回答问题。

【甲】A连忙叫道：“师兄不可下手！我有话说。”智深听得，收住禅杖。两个公人呆了半晌，动弹不得。A道：“非干他两个事，尽是高太尉使陆虞候吩咐他两个公人，要害我性命。他两个怎么不依他？你若打杀他两个，也是冤屈。”;【乙】A骂道：“奸贼，我与你自幼相交，今日倒来害我，怎不干你事？且吃我一刀！”……把尖刀插了，将三个人头发结作一处，提入庙里来，都摆在山神面前供桌上。再穿了白布衫，系了搭膊，把毡笠子带上，将葫芦里冷酒都吃尽了。

(节选自《水浒传》第九回、第十回)

(1)选文中A是_____(填人名)。;(2)甲文中的“两个公人”和乙文中的“三个人”都是受人指使要来谋害A性命的人，请分析A对这两拨人的不同态度及原因，并说说A的性格变化。;(3)请再写两个与A相关的故事。;4．名著阅读。

那来军正是A，在马上大喝道：“兀那婆娘走那里去？”一丈青飞刀纵马，直奔A，A挺丈八蛇矛迎敌。两个斗不到十合，A卖个破绽，放一丈青两口刀砍入来，A把蛇矛逼个住，两口刀逼斜了，赶拢去，轻舒猿臂，款扭狼腰，把一丈青只一拽，活挟过马来。宋江看见，喝声彩，不知高低。A叫军士绑了，骤马向前道：“不曾伤犯哥哥么？”宋江道：“不曾伤着。”便叫李逵：“快走！村中接应众好汉，且教来村口商议，天色已晚，不可恋战。”黑旋风领本部人马去了。A保护宋江，押着一丈青在马上，取路出村口来。;(1)A是_____(填人名)，选段出自《水浒传》中的___________

_______(填情节)。;(2)有人说《水浒传》的作者“好像对于女性颇不同情”“为人抱不平，而没有为女人抱不平”，请结合“一丈青”这个人物为这种观点举证。;5．[2024·镇江]阅读《水浒传》中的两个片段，回答问题。

片段一那两间草厅已被雪压倒了。林冲寻思：“怎地好？”放下花枪、葫芦在雪里，恐怕火盆内有火炭延烧起来，搬开破壁子，探半身入去摸时，火盆内火种都被雪水浸灭了。

片段二杨志道：“都管，你不知，这里正是强人出没的去处，地名叫做黄泥冈。闲常太平时节，白日里兀自出来劫人，休道是这般光景，谁敢在这里停脚！”;(1)林冲要确认“