北师社课件融合教育实务PPT7.2幼小转衔.pptx

幼小转衔;;;;3.培养人际交往能力，能够与人合作。

教师应给幼儿充分的游戏活动的时间，因为游戏和活动是幼儿进行交往、学习交往技能的最好机会。教师在幼儿游戏时应有意识加以引导，帮助他们处理好各种关系，学会与同伴合作完成任务，培养幼儿群体意识与合作精神。

;特殊儿童的父母、学前和小学阶段和教师、特殊教育教师和其他相关人员共同成立转衔小组，帮助即将升入小学的学生做好必要的准备。;当前的特殊教育教师将儿童的基本情况，包括幼儿园融合教育的基本信息以及个别化教育计划的教学成果等形成转衔档案转介到小学。制定下一阶段的个别化教育计划，也就是个别化转衔计划。具体包括大班幼儿评估、医教结合评估