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中考古诗词题阅读理解练习（含解析）

中考古诗词阅读理解练习含答案解析

一、阅读下面的诗歌，完成下面小题。

使至塞上

王维

单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。

大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。

1．本诗颔联与李白的“杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪在意象上有异曲同工之妙。请赏析这些意象的表达效果。

2．有人认为“大漠孤烟直，长河落日圆”两句描写的景色是孤独和悲伤的，也有人认为其描写的景色是雄浑和刚毅的，你同意哪种观点？请简要分析。

二、阅读下面这首宋诗，完成各题。

山居

徐玑

柳竹藏花坞，茅茨接草池。

开门惊燕子，汲水得鱼儿。

地僻春犹静，人闲日更迟。

山禽啼忽住，飞起又相随。

1．本诗的最后一联写“山禽啼忽住，飞起又相随”，这与上一联所写的“春犹静”是否矛盾？请作出判断并结合诗歌内容简要分析。

2．本诗中的“闲和苏轼《记承天寺夜游》中“但少闲人如吾两人者耳”的“闲”，分别表达出作者怎样的心境？请简要分析。

三、阅读下面这首诗歌，完成下面小题。

过彭泽

解缙

青山围一县，隐隐见人家。

乱石江边出，孤帆带日斜。

翠添官舍柳，香泛驿楼花。

不见陶彭泽①，湓城②起暮鸦。

【注】①陶彭泽：晋陶渊明曾官彭泽令，故称。②湓城：指九江城。

1．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）

A．前三联写诗人乘船看见的彭泽县城清晨之景，天然清丽。

B．诗中先写县城环境，次写城边水涯景色，再写官舍驿楼之景，层次分明。

C．本诗从视觉和嗅觉的角度描写景物，由大景渐写小景。

D．尾联流露了诗人追慕陶渊明恨不能一见之情。

2．颈联中哪两个字二字极富有表现力，请结合诗句赏析。

三、阅读下面的诗歌，完成下面小题。

客至

杜甫

舍南舍北皆春水，但见群鸥日日来。

花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开。

盘飧市远无兼味，樽酒家贫只旧醅。

肯与邻翁相对饮，隔篱呼取尽余杯。

1．下面对这首诗赏析有误的一项是（）

A．首联先从户外的景色着笔，一个“皆”字暗示出春江水势涨溢的情景。

B．颔联把笔触转向庭院，“为君开引出“客至”。

C．颈联侧面来写主人殷勤待客，既写出真实的家景，又表达出真挚的感情。

D．全诗流露诗人诚朴恬淡的情怀和好客的心境，表现出了浓郁的生活气息和人情味。

2．任选一个角度，赏析下面两句诗。

肯与邻翁相对饮，隔篱呼取尽余杯。

四、阅读下面的宋诗，完成下面小题。

中秋月

妥殊

十轮霜影转庭梧，此夕羁人①独向隅。

未必素娥②无怅恨，玉蟾清冷桂花孤。

[注]①羁人：羁旅他乡的人。②素娥：嫦娥。

1．诗中第一句描写了哪些景物？营造了怎样的氛围？

2．本诗中“玉蟾清冷桂花孤与《太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋》中的“斫去桂婆娑”都写到桂树，表达的情感有什么不同？

五、阅读下面的诗歌，完成下面小题。

渡荆门送别

李白

渡远荆门外，来从楚国游。

山随平野尽，江入大荒流。

月下飞天镜，云生结海楼。

仍怜故乡水，万里送行舟。

1．下列对这首诗的理解与赏析不正确的一项是（）

A．这是一首送别朋友的诗，题目交代了送别的地点。

B．颈联写景，以水中月明如镜反衬江水的平静，以天上云彩构成海市蜃楼衬托江岸的辽阔、天空的高远。

C．尾联运用拟人的修辞手法，含蓄地表达了诗人对故乡的依依不舍之情。

D．从结构上看，本诗起承转合层次清晰，首联点题“起”，颔联写景“承”，颈联变换角度写景“转”，尾联抒情“合”。

2．颔联中的“随字用得好，请简要说说好在何处。

六、阅读下面的诗词，完成下面小题。

白梅

元·王冕

冰雪林中著此身，不同桃李混芳尘。

忽然一夜清香发，散作乾坤万里春。

1．请发挥联想与想象，描绘你从诗歌第三、四两句中体会到的情境。

2．这首诗与陆游的《卜算子·咏梅》在写作目的上有何相似之处，请简要分析。

七、阅读下面的诗歌，完成下面小题。

次北固山下

王湾

客路青