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巴中教师考调试题及答案

一、单项选择题（共30题，每题1.5分，共45分）

1.在巴中市某中学的“红色文化进校园”校本课程开发研讨会上，李老师提出课程内容应侧重于通过巴中本地革命历史培养学生的爱国主义情怀，而张老师则认为应侧重于考纲知识点的落实。从课程理论的角度看，两人的争论主要反映了哪两种课程理论的分歧？

A.学科中心课程论vs.社会中心课程论

B.活动课程论vs.学科课程论

C.学生中心课程论vs.学科中心课程论

D.社会中心课程论vs.存在主义课程论

答案：【C】

解析：本题考查课程理论流派。李老师强调“红色文化”“爱国主义情怀”，关注的是社会需求和学生情感态度价值观的培养，倾向于学生中心或社会中心；张老师强调“考纲知识点”，关注学科知识的逻辑体系，倾向于学科中心课程论。选项中C项准确对应了关注学生经验/社会需求与关注学科知识体系之间的核心矛盾。A项中社会中心与学科中心的对立不如C项全面，因为李老师的观点也包含学生中心的要素。B项活动课程与学科课程侧重于课程形态，而非价值取向。D项存在主义在此处不相关。易错警示：考生容易混淆社会中心与学生中心，但在本题中，C项是更宏观且经典的对立组合。

2.某教师在讲解《巴中民歌赏析》时，先播放了一段《巴山背二歌》的音频，然后引导学生分析旋律特点，最后让学生分组讨论歌曲反映的劳动人民生活状态