2026年接力版四年级下册第四单元“教学评一体”教学设计：器乐小合奏.docx

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2026年接力版四年级下册第四单元“教学评一体”教学设计：器乐小合奏

一、单元规划

（一）单元主题

“乐韵同心：器乐小合奏中的协作与创新”

本单元以“器乐小合奏”为核心载体，紧扣《义务教育艺术课程标准（2022年版）》中“表现与创造”学习任务群的要求，聚焦音乐学科核心素养的落地实践。主题设计立足于新时代美育育人导向，强调通过器乐合奏活动培养学生的团队协作意识、艺术表现力和文化理解能力。在具体实施中，单元以“校园音乐节”为真实情境，引导学生从个人演奏走向集体创作，将器乐技能训练与情感表达、文化传承深度融合。例如，结合我国传统民乐元素（如《茉莉花》旋律片段）与现代