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研学旅行课程设计安全管理与评价

一、总则

（一）制定目的

为规范中小学研学旅行工作开展，深化研学旅行课程育人价值，筑牢研学全程安全防线，建立科学完善的评价体系，切实解决研学旅行“重游轻学、安全疏漏、评价缺失”等问题，推动研学旅行规范化、课程化、安全化、实效化发展，让学生在研学实践中增长见识、锤炼品格、提升素养，保障研学活动有序开展、落地见效，结合中小学教育教学实际与研学工作特点，特制定本实施规范。

（二）核心依据

依据《关于推进中小学生研学旅行的意见》《中小学生研学旅行安全管理指南》等相关政策文件，紧扣中小学德育工作、综合实践课程要求，立足学生身心发展规律、校园安全管理准则，坚持“育人为本、安全第一、课程核心、评价赋能”的核心思路，确保研学旅行各环节工作有章可循、合规有序。

（三）适用范围

本规范适用于中小学各学段组织开展的各类研学旅行活动，覆盖研学前期课程设计、筹备部署，中期全程安全管控、实践实施，后期总结复盘、考核评价全流程，涵盖校内统筹、校外执行、家校协同、第三方合作等各相关主体，全方位规范研学旅行各项工作。

（四）基本原则

1.教育性原则：研学课程贴合学科教学、学段特点与育人目标，杜绝“只游不学”，突出实践育人、素养育人，让学生在体验中学习、在实践中成长。

2.安全性原则：将安全管理贯穿研学全程，细化安全举措、压实安全责任，排查各类安全隐患，筑牢全方位安全防线，保障师