2026贵州安顺关岭自治县实验学校招聘5人备考试题附答案详解.docxVIP

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  • 2026-03-12 发布于河南
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2026贵州安顺关岭自治县实验学校招聘5人备考试题附答案详解.docx

2026贵州安顺关岭自治县实验学校招聘5人备考试题

第一部分单选题(50题)

1、2016年12月中旬在北京举行的中央经济工作会议强调,()工作总基调是治国理政的重要原则,也是做好经济工作的方法论。

A.供给侧结构性改革

B.深化创新驱动

C.稳中求进

D.提高发展质量

【答案】:C

【解析】2016年12月中旬在北京举行的中央经济工作会议强调,稳中求进工作总基调是治国理政的重要原则,也是做好经济工作的方法论。供给侧结构性改革是经济发展和经济工作的主线;深化创新驱动是推动经济发展的重要动力和手段;提高发展质量是经济工作的重要目标之一,但均不是治国理政的重要原则和做好经济工作的方法论。

2、在希腊神话当中,被称作众神之王的是()。

A.宙斯

B.赫拉

C.雅典娜

D.阿波罗

【答案】:A

【解析】本题考查希腊神话中众神之王的知识。在希腊神话体系里,宙斯是奥林匹斯十二主神之首,统治着天界和人间,被尊称为众神之王。赫拉是宙斯的妻子,是婚姻与生育女神;雅典娜是智慧、战争、工艺的女神;阿波罗是光明、预言、音乐和医药之神。所以正确答案是希腊神话中被称为众神之王的是宙斯。

3、“法律是治国之重器,良法是善治之前提”这句话强调()。

A.立法的重要性

B.执法的重要性

C.司法的重要性

D.守法的重要性

【答案】:A

【解析】“法律是治国之重器,良法是善治之前提”意思是法律在治理国家中起着关键作用,而良好的法律是实现善治的必要前提。良法需要通过立法环节来制定,只有制定出符合社会发展需要、反映人民意志的高质量法律,才有可能实现善治。强调了立法是整个法治体系的基础和起点,为后续的执法、司法和守法等环节提供依据和准则。而题干未突出执法、司法和守法在这句话中的核心地位。所以这句话强调立法的重要性。

4、根据《中华人民共和国刑法》规定,犯罪未遂指的是()。

A.尚在筹备犯罪计划

B.在犯罪过程中主动放弃犯罪行为

C.准备犯罪工具,创造犯罪条件,未实行犯罪

D.已经着手实行犯罪,由于犯罪分子意志以外的原因而未得逞

【答案】:D

【解析】犯罪未遂是指已经着手实行犯罪,由于犯罪分子意志以外的原因而未得逞的犯罪形态。尚在筹备犯罪计划,此时犯罪行为尚未着手实施,不属于犯罪未遂,而是犯罪预备阶段的行为。在犯罪过程中主动放弃犯罪行为,这属于犯罪中止,是犯罪分子自动放弃犯罪或者自动有效地防止犯罪结果发生的情形。准备犯罪工具、创造犯罪条件但未实行犯罪,同样处于犯罪预备阶段,并非已经着手实行犯罪,所以不属于犯罪未遂。因此,符合《中华人民共和国刑法》中犯罪未遂定义的是已经着手实行犯罪,由于犯罪分子意志以外的原因而未得逞。

5、为加强当地森林生态系统保护,严厉打击破坏野生动物资源的违法犯罪行为,XX市人民政府发文,宜采用的文种是()。

A.公告

B.通报

C.命令(令)

D.通告

【答案】:D

【解析】该题的考查点在于不同公文文种的适用范围。公告适用于向国内外宣布重要事项或者法定事项,重点在于告知国内外,而本题是XX市人民政府针对当地森林生态保护和打击破坏野生动物资源违法犯罪行为发文,并非面向国内外的重要事项宣告,所以不适合用公告。通报适用于表彰先进、批评错误、传达重要精神和告知重要情况,主要是对已有情况的传达和总结,并非用于发布具有执行性的规定和要求,本题需要的是让相关人员知晓并遵守针对当地森林生态和野生动物保护的规定,所以通报不合适。命令(令)适用于公布行政法规和规章、宣布施行重大强制性措施、批准授予和晋升衔级、嘉奖有关单位和人员。虽然命令具有很强的强制性,但通常用于重大强制性措施,本题只是加强当地森林生态系统保护和打击相关违法犯罪行为,并非重大强制性措施层面,所以命令(令)不适用。通告适用于在一定范围内公布应当遵守或者周知的事项。XX市人民政府发文加强当地森林生态系统保护、打击破坏野生动物资源违法犯罪行为,是在本市范围内让相关人员遵守和知晓的事项,用通告来发布是合适的。综上所述,答案应选择通告。

6、“弟子不必不如师,师不必贤于弟子,闻道有先后,术业有专攻,如是而已”这一观念给当前教育带来的启示是()。

A.严于律己,为人师表

B.有教无类,教书育人

C.乐教善教,讲究教法

D.教学相长,相互尊重

【答案】:D

【解析】该句话意思为学生不一定不如老师,老师不一定比学生贤能,听闻道理有先有后,学问技艺各有专长,如此罢了。这强调了师生之间并非是绝对的知识传授关系,而是可以相互学习、共同进步的,同时也体现出师生应相互尊重。“严于律己,为人师表”强调教师自身要严格要求自己,在品德行为上成为学生的榜样,与题干所表达的师生相互学习的意思不符。“有教无类,教书育人”侧重于教育要面向全体学生,不因为学生的出身、贫富

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