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- 2026-03-12 发布于北京
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2.3对称与对称图形
[教学目标]
1．经历观察、操作、分析等数学活动过程，通过具体实例认识对称，知道对
称的性质．
2．比照轴对称与轴对称图形的关系，认识对称图形，知道对称图形的性质．
[教学过程(第一)]
1．情境创设
(1)利用的2幅实物图，学生观察、探索：它们的形状、大小是否相同?
如果将其中的一个图形绕着某一点旋
2.3对称与对称图形
[教学目标]
1．经历观察、操作、分析等数学活动过程，通过具体实例认识对称，知道对
称的性质．
2．比照轴对称与轴对称图形的关系，认识对称图形，知道对称图形的性质．
[教学过程(第一)]
1．情境创设
(1)利用的2幅实物图，学生观察、探索：它们的形状、大小是否相同?
如果将其中的一个图形绕着某一点旋
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