2026年数字素养教育研究报告.docx

研究报告

PAGE

1-

2026年数字素养教育研究报告

一、数字素养教育概述

1.数字素养教育的定义与内涵

数字素养教育是一种旨在培养学生有效、安全、负责任地使用数字技术的能力的教育模式。它涵盖了信息获取、评价、创造、分享和交流等多个方面，旨在帮助学生建立全面的信息素养，从而更好地适应数字化时代的需求。在数字素养教育的定义中，信息获取能力是指学生能够从各种渠道获取相关信息，并能够区分信息的真实性和可靠性。评价能力则要求学生能够对信息进行批判性分析，判断信息的价值和适用性。创造能力强调学生能够利用数字技术进行创新和创作，而分享和交流能力则鼓励学生在数字环境中与他人合作，共同