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研究报告

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2026年农村义务教育均衡发展策略研究报告

一、引言

1.1研究背景与意义

(1)近年来，我国农村义务教育取得了显著进步，但仍存在一些突出问题。据教育部数据显示，截至2023年，我国农村义务教育阶段学生人数约为1.2亿，占全国义务教育阶段学生总数的近60%。然而，农村地区教育资源配置不均衡、教育质量参差不齐等问题依然突出。农村学校普遍存在师资力量薄弱、教学设施落后、教育信息化程度低等问题，严重制约了农村义务教育的发展。以XX省为例，该省农村地区小学教师学历合格率仅为85%，初中教师学历合格率仅为90%，远低于城市地区。

(2)农村义务教育均衡发展对于