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研究生思政课“问题+专题+课题”链式教学模式创新实践
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研究生思政课“问题+专题+课题”链式教学模式创新实践
摘要:本文针对研究生思政课教学现状,提出了一种“问题+专题+课题”链式教学模式。首先分析了当前研究生思政课教学中存在的问题,然后阐述了“问题+专题+课题”链式教学模式的内涵、特点及其在研究生思政课教学中的应用价值。通过实践探索,总结了该模式的具体实施策略,并对教学效果进行了评估。结果表明,该模式能够有效提高研究生思政课
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