2026届福建省莆田市荔城区擢英中学中考一模生物试题含解析.docVIP

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  • 2026-03-12 发布于云南
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2026届福建省莆田市荔城区擢英中学中考一模生物试题含解析.doc

2026届福建省莆田市荔城区擢英中学中考一模生物试题

注意事项:

1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型(B)填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角条形码粘贴处。

2.作答选择题时,选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑;如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。

3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答,答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新答案;不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。

4.考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回。

1、下列做法及解释不合理的是

A.真空包装食品不易变质的原因是隔绝空气不利于微生物生长繁殖

B.新鲜蔬菜放在冰箱内冷藏保鲜是由于冷藏条件下微生物繁殖速度慢

C.自制酸奶过程中,应将加糖后的新鲜牛奶煮沸冷却后,再倒入酸奶并封存

D.对食物加热后再保存的目的是杀死食物中原有的微生物

2、下图表示血液中某物质含量的变化,如果横坐标上AB段为肺部毛细血管,CD段为组织处的毛细血管,请问:图中b曲线表示的物质是:()

A.氧气 B.二氧化碳 C.葡萄糖 D.尿素

3、张红同学在打预防针后,针眼处血流不止,很长时间未凝固,血常规检查发现她的血液中有一种成分含量偏低,这种成分可能是()。

A.红细胞B.白细胞C.血小板D.血红蛋白

4、下列不属于昆虫的是()

A.蟋蟀B.血吸虫C.蝉D.金龟子

5、小明非常喜欢家里的三角梅,想要增加种植,最恰当的方式是(?)

A.种子繁殖B.扦插C.压条D.嫁接

6、下列可以作为监测空气污染程度的指示植物的是

A.藻类植物 B.苔藓植物 C.蕨类植物 D.种子植物

7、生物既能适应环境也能影响环境。下列现象体现生物适应环境的是()

A.枯叶蝶酷似枯叶 B.千里之堤毁于蚁穴 C.蚯蚓可改良土壤 D.大树底下好乘凉

8、溱湖簖蟹属于

A.节肢动物,是水中的动物B.爬行动物,是水中的动物

C.软体动物,是地面上的动物D.腔肠动物,是地面上的动物

9、我国特有的珍稀被子植物是()

A.银杉 B.银杏 C.金钱松 D.珙桐

10、下表中的甲、乙、丙代表从肾脏不同部位抽取的液体,其中乙代表()

主要成分

蛋白质

7.00

0.00

0.02

葡萄糖

0.10

0.00

0.10

尿素

0.03

2.00

0.03

无机盐

0.75

1.28

0.75

A.血浆 B.血液 C.原尿 D.尿液

11、海尔蒙特在盆中栽柳树,并且只浇水,五年后柳树增重150千克,盆中土重量几乎没减少,海尔蒙特由此确定光合作用的原料之一是()

A.土壤中的无机盐 B.氧气 C.水 D.二氧化碳

12、流程图可以表示连续发生的一系列生理活动,以下流程图正确的是()

A.光线→瞳孔→角膜→晶状体→视网膜→视神经→视觉中枢

B.声波→鼓膜→耳蜗→听小骨→听神经→听觉中枢

C.血液→肾小球→肾小管→肾小囊→尿液

D.空气→鼻腔→咽→喉→气管→支气管→肺

13、我国政府规定,入境人员都要进行检疫。其目的是()

A.控制传染源 B.切断传播途径

C.保护易感人群 D.计划免疫

14、下列有关生物多样性的叙述中,正确的是()

A.生物多样性是指生态系统的多样性

B.将生物进行分类只需要根据生物之间在形态结构上的相似程度

C.同属中的共同特征比同科中的共同特征少

D.生物多样性受到威胁的主要原因是人类活动对生物的生存环境造成了改变和栖息地的丧失

15、联合国将每年的5月31日定为“世界无烟日”。长期吸烟易导致下列哪种疾病的发生?()

A.肺部病变

B.艾滋病

C.肝炎

D.流感

16、泸州市养蚕之乡——泸县潮河镇,桑树满山,生产桑葚,桑葚果实味甜多汁呈紫色,是人们常吃的水果之一。食用时手指会被染成紫色,果盘内也有少量紫色汁液,这些紫色的汁液来自于果实细胞的()

A.细胞壁 B.线粒体 C.液泡 D.叶绿体

17、皮肤在人体的免疫中发挥重要作用。与这种免疫方式属于同种类型的是()

A.皮肤过敏现象 B.得过流行性腮腺炎的人不再患此病

C.白细胞吞噬病菌 D.接种卡介苗预防肺结核

18、下列现象中,属于可遗传的变异是

A.同卵双生的姐妹,姐姐比妹妹略胖B.断尾的壁虎生出有尾的壁虎

C.一对有耳垂夫妇生出无耳垂孩子D.某人由于用眼不当导致近视

19、我国生物种类繁多,但近几年来遭到了严重的破坏。保护生物多样性最有效的措施是建立()。

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