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高中物理教学实践与核心素养评价体系融合研究论文

摘要：本文旨在探讨高中物理教学实践中如何融合核心素养评价体系，以提高学生的物理素养和综合能力。通过分析当前高中物理教学中存在的问题，提出针对性的解决方案，为高中物理教育改革提供有益参考。

关键词：高中物理教学，核心素养，评价体系，融合研究

一、问题的提出

（一）1.高中物理教学现状与核心素养培养目标的差距

在当前的高中物理教学中，教师往往过于注重知识的传授，而忽视了学生核心素养的培养。具体表现在以下三个方面：

（1）教学方式单一：多数教师在课堂教学中采用“灌输式”教学，学生被动接受知识，缺乏主动思考和创新能力的培养。

（2）评价体系不合理：现有