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新教科版四年级科学上册一至四单元复习知识点归纳总结

第一单元声音

1.声音的产生

声音产生的原理

声音是由物体振动产生的。当物体振动时，会引起周围空气分子的疏密变化，形成疏密相间的波动，向四周传播，这就是声波，我们就听到了声音。例如，拨动钢尺，钢尺振动发出声音；击鼓时，鼓面振动发出声音。

实验探究声音的产生

做“观察发声的物体”实验时，将塑料尺一端紧压在桌面上，另一端伸出桌面，用手拨动伸出的一端，观察到尺子在振动，同时听到了声音。再如，在鼓面上放一些碎纸屑，敲击鼓面，鼓面振动发声，同时可以看到碎纸屑跳动，这说明鼓面在振动。

2.声音的传播

声音传播的介质

声音可以在固体、液体和气体中传播，但不能在真空中传播。

固体传声：用土电话通话，声音通过棉线传播，说明固体能够传声。

液体传声：把正在发声的闹钟用塑料袋密封好，放入水中，我们仍然能听到闹钟的声音，这表明液体可以传声。

气体传声：我们平时能听到各种声音，就是因为声音通过空气传播到我们的耳朵里。

声音传播的过程

声音以波的形式传播，当声波遇到障碍物时，会发生反射，形成回声。例如，在山谷中大喊一声，会听到回声，这就是声音反射的结果。

3.声音的强弱和高低

声音的强弱（响度）

声音的强弱与物体振动的幅度有关。物体振动的幅度越大，声音越强；振动的幅度越小，声音越弱。例如，用力击鼓时，鼓面振动幅度大，声音强；轻轻击鼓时，鼓面振动幅度小，声音