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2026年测量学考试卷及答案

一、试卷部分

（一）选择题（每题3分，共30分）

1.测量工作的基准面是（）

A.水平面B.水准面C.大地水准面D.参考椭球面

想象一下，我们在地球上进行测量工作，就好像在一个巨大的球上做标记。大地水准面就像是这个球上一个非常标准的“基准线”，所有的测量都得参照它。就好比我们盖房子得有个水平的地基一样，测量工作的基准面就是大地水准面。

2.水准测量中，设A为后视点，B为前视点，A尺读数为1.213m，B尺读数为1.401m，则（）

A.A点比B点高B.A点比B点低

C.A点与B点等高D.A、B点高低无法确定

这就像在玩跷跷板，后视点A和前视点B是跷跷板的两端。读数就相当于在这两点放的“砝码”重量。A尺读数小，就好比在A端放的“砝码”轻，那A端自然就高啦，所以A点比B点高。

3.用经纬仪观测水平角时，采用盘左、盘右取平均的方法可以消除（）的影响。

A.视准轴误差B.横轴误差

C.照准部偏心差D.以上都对

经纬仪就像是我们的“超级眼睛”，用来精确观测角度。但这个“眼睛”有时候也会有点小偏差，就像人看东西可能会看歪一样。盘左、盘右取平均就像是我们从两个不同的角度去看，把这些小偏差都“中和”掉，视准轴误差、横轴误差、照准部偏心差这些问题都能解决。

4.测量平面直角坐标系与数学直角坐标系的主要区别是（）

A.轴系名称不同B.象限排列顺序不同

C.原点位置不同D.以上都对

数学直角坐标系就像是我们在纸上画的一个标准的“格子图”，而测量平面直角坐标系就像是把这个“格子图”搬到了地球上。它们的轴系名称不一样，象限排列顺序也不同，原点位置也有差别，就好像两个相似但又不完全一样的“地图”。

5.等高线的平距越小，表示（）

A.地面坡度越缓B.地面坡度越陡

C.地面坡度不变D.与坡度无关

等高线就像是给地球表面画的“等高线地图”，平距就是相邻两条等高线之间的距离。想象一下爬山，如果等高线平距小，就说明相邻两个高度之间的水平距离小，那山就很陡；如果平距大，就说明山比较平缓，所以平距越小，地面坡度越陡。

6.全站仪测量距离时，需要设置的参数有（）

A.气压、温度B.棱镜常数

C.仪器高、棱镜高D.以上都对

全站仪就像是一个“测量小能手”，但它在测量距离的时候也需要一些辅助信息。气压和温度会影响光在空气中的传播速度，就像风会影响我们跑步的速度一样；棱镜常数是棱镜本身的一个固定参数，就像每个人都有自己的身份证号一样；仪器高和棱镜高是测量时必须要知道的高度信息，所以这些参数都要设置。

7.导线测量外业工作不包括（）

A.选点B.测角C.测高差D.量边

导线测量就像是我们沿着一条“线”去测量地形。外业工作首先要选好点，就像我们要在地图上确定几个关键的“地标”；然后测量角度，就像我们要知道从一个“地标”到另一个“地标”的方向；还要测量边长，就像知道两个“地标”之间的距离。而测高差一般是水准测量的工作，所以导线测量外业工作不包括测高差。

8.在地形图上，等高线重合的地方表示（）

A.鞍部B.山谷C.山脊D.陡崖

想象一下地形图就像是地球表面的“照片”，等高线就是照片上的“线条”。当等高线重合在一起的时候，就说明这里的地形变化非常剧烈，就像悬崖一样，垂直落差很大，所以这里表示陡崖。

9.测量误差按其性质可分为（）

A.中误差和相对误差B.系统误差和偶然误差

C.真误差和假误差D.平均误差和极限误差

测量就像射箭，有时候我们可能会因为一些固定的原因，比如弓有点歪，每次射箭都会往一个方向偏，这就是系统误差；有时候也会因为一些偶然的因素，比如突然来了一阵风，导致箭射偏了，这就是偶然误差。所以测量误差按其性质可分为系统误差和偶然误差。

10.水准路线高差闭合差的分配原则是（）

A.反号按距离成正比例分配B.同号按距离成正比例分配

C.反号按距离成反比例分配D.同号按距离成反比例分配

水准路线高差闭合差就像是我们走路多走了或者少走了一段路，需要把这个“多余”或者“缺少”的部分分配到各个路段上去。分配的原则就是反号按距离成正比例分配，就好像我们要把多走的路平均分给每个路段，走得长的路段就多分担一点，而且方向要相反，这样才能让总的路程符合要求。

（二）填空题（每题2分，共20分）

1.测量工作的基本原则是（从整体到局部、先控制后碎部）、（步步有检核）。

这就像我们建房子，要先有一个整体的规划和框架，然后再去建造各个房间和细节，而且每一步