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基于胜任力模型的高校科普人员科普能力评估研究——以北京市高校为例
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基于胜任力模型的高校科普人员科普能力评估研究——以北京市高校为例
摘要:本文以北京市高校科普人员为研究对象,基于胜任力模型构建了高校科普人员科普能力评估体系。通过对北京市高校科普人员的问卷调查,分析了其科普能力的现状,并提出了相应的提升策略。研究发现,北京市高校科普人员在科普知识、科普技能和科普态度等方面存在一定差距,需加强科普培训和提高科普意识。本文的研究成
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