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元认知策略在中级汉语阅读课中的应用研究——以老挝国立大学孔子学院为例.docx

元认知策略在中级汉语阅读课中的应用研究——以老挝国立大学孔子学院为例.docx

    毕业设计（论文）

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    毕业设计（论文）报告

    题目：

    元认知策略在中级汉语阅读课中的应用研究——以老挝国立大学孔子学院为例

    学号：

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    学院：

    专业：

    指导教师：

    起止日期：

    元认知策略在中级汉语阅读课中的应用研究——以老挝国立大学孔子学院为例

    摘要：本文以老挝国立大学孔子学院为例，探讨元认知策略在中级汉语阅读课中的应用。通过文献综述、实证研究、案例分析等方法，分析了元认知策略在提高学生阅读理解能力、培养自主学习能力等方面的作用。研究发现，元认知策略的应用有助于学生更好地掌握汉语阅读技巧，提高阅读效果，为汉语学习者提供了一种有效

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