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从价值对齐走向价值共生:智能时代学校教育的伦理风险及其治理
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从价值对齐走向价值共生:智能时代学校教育的伦理风险及其治理
摘要:随着智能时代的到来,学校教育正面临着前所未有的伦理风险。本文从价值对齐走向价值共生的视角出发,探讨了智能时代学校教育的伦理风险及其治理。首先分析了智能时代学校教育的价值对齐问题,提出了价值共生的教育理念;其次,从技术、伦理、社会三个方面分析了智能时代学校教育的伦理风险;再次,提出了智能时代学校教育伦理
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