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小学生网络学习的意愿及其影响因素的研究
摘要:目前,网络学习已经成为一种更方便高效的日常学习形式,它不但改变了我们的思维习惯,打破了我们学习的时空限制,增强了我们学习的兴趣,加快了知识的传播与分享速度,而且使个性化学习成为现实,这样很大程度上提升了学习的效率。但是由于传统的学习方式的长期沿袭,使人们形成牢固的思维惯性,对于新鲜事物的接受度也参差不齐,使得不少人对于网络学习的意愿也不尽相同。尤其是小学生,由于其特殊的年龄特点,他们网络学习的意愿良莠不齐,严重制约了他们网络学习的效果。因此,我们必
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